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以问题引领课堂,用问题提升思想;这是问题教学法的核心。本文以高中政治课堂为例,从问前预设,选好问点;问时精心设计,把握时机;问后教师慢一步,等待学生顿悟三个方面加以探究,为政治课堂的有效建构探寻出路。
选好问点 把握时机 等待顿悟——谈高中政治教学的问题教学法
【摘 要】
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以问题引领课堂,用问题提升思想;这是问题教学法的核心。本文以高中政治课堂为例,从问前预设,选好问点;问时精心设计,把握时机;问后教师慢一步,等待学生顿悟三个方面加以探究
【机 构】
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江苏省邳州市炮车中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2015年23期
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