【摘 要】
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本文通过对中职学校职业生涯规划的意义及价值的分析研究,提出了在专业课教学中贯穿职业生涯规划设计、唤醒职业意识;引导职业生涯规划设计、促进职业道德建设;组织职业生涯
【机 构】
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浙江工业大学,温岭市职业中等专业学校
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本文通过对中职学校职业生涯规划的意义及价值的分析研究,提出了在专业课教学中贯穿职业生涯规划设计、唤醒职业意识;引导职业生涯规划设计、促进职业道德建设;组织职业生涯规划设计、关注职业教育的三点应用思路。探索在职业生涯设计过程中的科学性、有效性和指导性,做到真正帮助求职路上的每一位学生。
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