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本文从时代对人个性发展的要求，指出制约个性化教育发展的瓶颈是教育组织形式一班级授课制，提出了现阶段的解决方案一混合式学习，并结合化学教学讲述了实践的过程。
混合式学习在化学教学中的实践研究
【摘 要】
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本文从时代对人个性发展的要求，指出制约个性化教育发展的瓶颈是教育组织形式一班级授课制，提出了现阶段的解决方案一混合式学习，并结合化学教学讲述了实践的过程。
【机 构】
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南京市建邺高级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2010年9期
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