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三、字义
在字义方面，笔者主要关注词语尤其是成语意义的变化。其意义的变化大致可分为两类：一是新版词典新增加了不同的意义；二是同中有异，在原有的基础上新增了相关的含义。现将发现的变化一一罗列：
1.不温不火：以往只有成语“不瘟不火”，意思为“指表演既不沉闷也不过火”，而“不温不火”则被视为字形误写；而新版词典中明确收入了“不温不火”，意思为“不冷淡也不火爆，形容平淡适中”。这个新变化对字形和成语考查都有影响。
2.呼之欲出：老版词典意思为“形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动”，新版词典增加了“指某事即将揭晓或出现”的义项。
3.遇人不淑：新增了“泛指结交的人不好”的义项。（见上文中的例子）
4.拨云见日：新增了“也比喻疑团消除，事情明朗等”的义项。
5.馋涎欲滴：老版中语焉不详，只是说“有时也用于比喻”，而新版词典则明确其意思为“也用于形容欲望十分强烈”。
6.缠绵悱恻：新增了“形容诗文、音乐等婉转凄切”的义项。
7.冲锋陷阵：老版词典第二个义项为“泛指为正义事业英勇斗争”，新版词典更改为“泛指做事不畏艰难险阻，冲在最前”，范围进一步扩大，更贴近现实生活。
8.罚不当罪：新版词典解释为“指处罚过轻或过重”，包含了“不当”的两个方面。
9.分庭抗礼：老版词典解释为“现在用来比喻平起平坐，互相对立”，新版词典则改为“现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡”。
10.拐弯抹角：新增了“形容路弯弯曲曲”的义项。
11.回马枪：新增了“比喻转变立场，对自己原属的一方进行揭发、攻击的举动”的义项。
12.火中取栗：新增了“也指冒险行事，使自己蒙受损失”的义项，不再专指“冒险给别人出力”。
13.救命稻草：此为新增的词条，解释为“快要淹死的人为求生而抓住的稻草，比喻摆脱困境的一线希望（多含贬义）”。
14.捞稻草：新增了“比喻捞取好处”的义项。
15.“莫名其妙”和“莫明其妙”：老版词典将“莫明其妙”等同于“莫名其妙”，解释为“没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白”；而新版词典将两个成语“分家”，将“莫明其妙”单独设置为一个词条，意思是“没有人明白它的奥妙（道理）”，还特意加以说明“‘莫明其妙’由‘莫名其妙’衍化而来，而二者含义略有不同，‘名’义为说明，‘明’义为理解”。
16.青梅竹马：老版词典中是“形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍”，而新版词典中则对男女的范围更加明确，“现多指夫妻俩或恋人从小就相识”。
17.松松垮垮：新增了“形容衣服肥大而下垂的样子”的义项。
18.天马行空：新增了“形容说话做事不着边际”的义项。
19.正人君子：新增了“有时也用来讥讽假装正经的人”，賦予了该词特定的情感色彩。
20.坐地分赃：新增了“也指盗贼就地瓜分赃款、赃物”的义项，不再专指“不亲自偷窃抢劫”。
21.“汇集”和“会集”：老版词典中将“会集”等同于“汇集”，意思为“聚集”；而新版词典中将两者再次分家，“汇集”解释为“聚集”，“会集”解释为“聚集（多用于人）”。如此一来，这两个词语就可以考查词语辨析，主要区别是“汇集”多用于物，“会集”多用于人。
22.撕打：原先没有“撕打”这一词条，只有“厮打”，前者往往被视为后者的误写。而新版词典新增加了“撕打”一词，解释为“撕扯着打”，还特意举例：“两个人吵着吵着就撕打起来”。因此，这就需要我们不仅要注意字形辨析，在词语辨析上也要及时调整。
23.“知书达理”“知书识礼”和“知书达礼”：说起这三个大同小异、同中有异的词语，即便是语文教师也很容易混淆。老版词典中只有“知书达理”，解释为“有知识，懂礼貌。指人有文化教养。”也说“知书识礼”，并没有“知书达礼”这个成语。而新版词典则同时收入了“知书达礼”和“知书达理”两个成语：“知书达礼”解释为“有知识，懂礼貌。也说‘知书识礼’”；“知书达理”解释为“有知识，通事理。指人有文化教养”。如此一来，我们在对这两个成语的理解上，就可以依据“礼”和“理”来加以区分。
笔者不可能面面俱到，将新版《现代汉语词典》的新变化一一陈述，但长期与语言“亲密”接触的我们又不得不正视并接受这些新的语言现象。它不仅直接关系到我们平时的练习和考试，更给我们的语文教学提出了预警：比如从字形和词语意义的变化来看，以前被视为误用的一些字形和意义现在都已经被视为正确，说明语文能力的考查将不再仅仅浮于表层，纠结于“字到底该如何写”“这个成语到底要精确到什么意思”，而是侧重于一个人真正的语文素养。
就高三复习而言，笔者认为，语言文字运用中的字音、字形和词语考查会越来越普遍化、通俗化，那么过去那种铺天盖地的罗网式复习就不再适合新形势下的高考生了。
【作者单位：宁波市北仑中学】
在字义方面，笔者主要关注词语尤其是成语意义的变化。其意义的变化大致可分为两类：一是新版词典新增加了不同的意义；二是同中有异，在原有的基础上新增了相关的含义。现将发现的变化一一罗列：
1.不温不火：以往只有成语“不瘟不火”，意思为“指表演既不沉闷也不过火”，而“不温不火”则被视为字形误写；而新版词典中明确收入了“不温不火”，意思为“不冷淡也不火爆，形容平淡适中”。这个新变化对字形和成语考查都有影响。
2.呼之欲出：老版词典意思为“形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动”，新版词典增加了“指某事即将揭晓或出现”的义项。
3.遇人不淑：新增了“泛指结交的人不好”的义项。（见上文中的例子）
4.拨云见日：新增了“也比喻疑团消除，事情明朗等”的义项。
5.馋涎欲滴：老版中语焉不详，只是说“有时也用于比喻”，而新版词典则明确其意思为“也用于形容欲望十分强烈”。
6.缠绵悱恻：新增了“形容诗文、音乐等婉转凄切”的义项。
7.冲锋陷阵：老版词典第二个义项为“泛指为正义事业英勇斗争”，新版词典更改为“泛指做事不畏艰难险阻，冲在最前”，范围进一步扩大，更贴近现实生活。
8.罚不当罪：新版词典解释为“指处罚过轻或过重”，包含了“不当”的两个方面。
9.分庭抗礼：老版词典解释为“现在用来比喻平起平坐，互相对立”，新版词典则改为“现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡”。
10.拐弯抹角：新增了“形容路弯弯曲曲”的义项。
11.回马枪：新增了“比喻转变立场，对自己原属的一方进行揭发、攻击的举动”的义项。
12.火中取栗：新增了“也指冒险行事，使自己蒙受损失”的义项，不再专指“冒险给别人出力”。
13.救命稻草：此为新增的词条，解释为“快要淹死的人为求生而抓住的稻草，比喻摆脱困境的一线希望（多含贬义）”。
14.捞稻草：新增了“比喻捞取好处”的义项。
15.“莫名其妙”和“莫明其妙”：老版词典将“莫明其妙”等同于“莫名其妙”，解释为“没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白”；而新版词典将两个成语“分家”，将“莫明其妙”单独设置为一个词条，意思是“没有人明白它的奥妙（道理）”，还特意加以说明“‘莫明其妙’由‘莫名其妙’衍化而来，而二者含义略有不同，‘名’义为说明，‘明’义为理解”。
16.青梅竹马：老版词典中是“形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍”，而新版词典中则对男女的范围更加明确，“现多指夫妻俩或恋人从小就相识”。
17.松松垮垮：新增了“形容衣服肥大而下垂的样子”的义项。
18.天马行空：新增了“形容说话做事不着边际”的义项。
19.正人君子：新增了“有时也用来讥讽假装正经的人”，賦予了该词特定的情感色彩。
20.坐地分赃：新增了“也指盗贼就地瓜分赃款、赃物”的义项，不再专指“不亲自偷窃抢劫”。
21.“汇集”和“会集”：老版词典中将“会集”等同于“汇集”，意思为“聚集”；而新版词典中将两者再次分家，“汇集”解释为“聚集”，“会集”解释为“聚集（多用于人）”。如此一来，这两个词语就可以考查词语辨析，主要区别是“汇集”多用于物，“会集”多用于人。
22.撕打：原先没有“撕打”这一词条，只有“厮打”，前者往往被视为后者的误写。而新版词典新增加了“撕打”一词，解释为“撕扯着打”，还特意举例：“两个人吵着吵着就撕打起来”。因此，这就需要我们不仅要注意字形辨析，在词语辨析上也要及时调整。
23.“知书达理”“知书识礼”和“知书达礼”：说起这三个大同小异、同中有异的词语，即便是语文教师也很容易混淆。老版词典中只有“知书达理”，解释为“有知识，懂礼貌。指人有文化教养。”也说“知书识礼”，并没有“知书达礼”这个成语。而新版词典则同时收入了“知书达礼”和“知书达理”两个成语：“知书达礼”解释为“有知识，懂礼貌。也说‘知书识礼’”；“知书达理”解释为“有知识，通事理。指人有文化教养”。如此一来，我们在对这两个成语的理解上，就可以依据“礼”和“理”来加以区分。
笔者不可能面面俱到，将新版《现代汉语词典》的新变化一一陈述，但长期与语言“亲密”接触的我们又不得不正视并接受这些新的语言现象。它不仅直接关系到我们平时的练习和考试，更给我们的语文教学提出了预警：比如从字形和词语意义的变化来看，以前被视为误用的一些字形和意义现在都已经被视为正确，说明语文能力的考查将不再仅仅浮于表层，纠结于“字到底该如何写”“这个成语到底要精确到什么意思”，而是侧重于一个人真正的语文素养。
就高三复习而言，笔者认为，语言文字运用中的字音、字形和词语考查会越来越普遍化、通俗化，那么过去那种铺天盖地的罗网式复习就不再适合新形势下的高考生了。
【作者单位：宁波市北仑中学】