祁连山高寒典型草原物种多样性和功能组成与牧草品质的关系

来源 :草业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luhaohui923
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
牧草品质与物种多样性的相互关系既是草畜互作的重要基础,也是放牧稳定草原生态系统结构与功能的重要机制之一。本研究以祁连山甘肃马鹿(Cervus elaphus kansuensis)放牧的高寒典型草原为研究对象,分析群落物种多样性和功能组成与牧草品质的关系。结果表明:1) Pielou均匀度指数和莎草科生物量比例与粗蛋白产量正相关(P <0.01),杂类草生物量比例与粗蛋白产量负相关(P <0.05)。2)物种丰富度、杂类草和不可食牧草生物量比例与牧草含水量正相关(P <0.001),Pielou均匀度指数和蔷薇科生物量比例与牧草含水量负相关(P <0.001)。3)莎草科和不可食牧草对粗蛋白产量和含水量的贡献率最大,分别为0.75和0.80。总之,物种多样性和功能组成是导致牧草品质变化的主要因素,草地管理应积极应对群落潜在的结构变化并制定相应的放牧管理对策,保障草地资源的高效利用。
其他文献
通过多巴胺(DA)常温自聚合产生的聚多巴胺(PDA)对纳米碳化硼(B4C)进行改性,制备聚多巴胺改性纳米碳化硼(B4C-PDA),通过添加B4C-PDA对水性聚氨酯涂料进行改性,成功制备改性涂料。当B4C-PDA添加量为1%时,改性涂层的力学性能最佳,磨耗量最低为0.0058 g/100 r,较对照涂层降低了96.2%;此时改性涂层的耐磨性最好且附着力保持1级,硬度提升为2H;改性涂层的热失重质量
文章从音乐学科与人文、艺术学科的关系入手,探究了初中音乐学科与其他学科交融的可能性,讨论了跨学科教学的重要性,并据此提出了一些改进建议,希望可以为推动初中音乐的跨学科教学乃至为我国教育事业的发展贡献力量。
糖尿病视网膜病变(Diabetic Retinopathy, DR)是糖尿病最常见的微血管并发症,主要病因是糖尿病导致的高血糖所引起的炎症、氧化应激、晚期糖基化产物增加、血管内皮生长因子(VEGF)含量提高等使得视网膜通透性增加,视网膜血流动力学因此发生改变,最终导致视网膜渗漏,直至失明,临床症状表现为早期视力下降,甚至会发展至失明,严重影响糖尿病患者的日常生活。大量研究表明,寻找病程进展中的关键
从认知心理学维度对高校体育教学中的陈述性知识和程序性知识的教学方法改革进行了探析。研究认为,高校体育教学改革的认知心理学视角研究具有较重要的意义,体育教师要对认知心理学的特点和作用充分认识,要抓住新时代下体育教学改革的机遇,积极丰富体育课堂教学手段,不断提高学生的理论水平、学习能力、体育素质,满足现代体育教育的基本要求,加速体育教学的改革进程。
<正>江苏省人民政府令第157号《江苏省生态文明教育促进办法》已于2022年6月24日经省人民政府第108次常务会议讨论通过,现予公布,自2022年9月1日起施行。省长许昆林2022年6月28日第一章总则第一条为了普及和加强生态文明教育,促进全社会树立生态文明价值观念和行为准则,推动构建生态环境社会行动体系,建设人与自然和谐共生的美丽江苏,根据《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国教育法》等
期刊
《赵氏孤儿》与《窦娥冤》作为元杂剧的代表,都有着高度成熟的戏剧冲突的程式化模式,即正义与邪恶二元对立的外部冲突与凸显“主人翁之意志”的内部冲突,并且其悲剧模式具有某种共性,即有一种“悲剧原型”。大团圆式的结局方式没有消解元杂剧的悲剧性反而使其悲剧性得以彰显,通过以上探究进而可以挖掘出元杂剧悲剧崇高悲壮的美学意蕴,同时引发对当下存在者进行审美关怀的思考。
受社会流行观念的影响,学校和家长都对学生的文化课学习成绩十分重视,对于体育课堂并不关心,不加重视。初中生的日常学习压力较大,部分学生会出现承受不了学习压力导致精神崩溃的现象,学校和教师必须对此重视,正确看待体育教学。体育教学对于学生来说不仅可以增强体质,更好地去面对沉重的学习任务,而且可以提高他们的心理素质,从而更好地面对化解学习压力,用积极向上的心态面对初中学习生活。
为了开发一种高效南美白对虾微生态制剂,试验对前期从南美白对虾肠道中筛选到的1株抑菌性较好的菌株RSP-6进行菌落特征、亚显微形态、生理生化特征及16S rDNA同源序列分析,采用四因素(温度、pH值、氯化钠和碳源)三水平的正交试验设计,优化了该菌的培养条件。结果表明:RSP-6为乳酸片球菌。温度、pH值、氯化钠、碳源均显著影响乳酸片球菌的生长,且影响次序为pH值>氯化钠>碳源>温度。乳酸片球菌生长
近年来,随着教育体制改革的进一步推动,体育学科也有了进一步发展。该文通过了解体育心理学对于体育教学的重要意义和作用以及体育教学过程中出现的心理问题,分析体育心理学在体育教学中存在的问题,并且相应地提出了体育心理学在体育教学中的研究发展对策,以此来提高体育教学的质量,促进学生综合素质教育的发展。
各类课程和思想政治教育理论课同向同行、形成协同效应是习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上作出的重要指示,给大学教育教学改革指明了方向。英语专业听力课程也应该从课程思政的角度来建设课程,并实现教学改革,让英语听力课程和思想政治教育理论课形成协同效应,助力学生形成正确的价值观念。