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Natural history of sensory nerve recovery after cutaneous nerve injury following foot and ankle surg
【出 处】
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【发表日期】
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2015年01期
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TiO2以其良好的化学稳定性、抗磨损性、无毒、低成本及催化性能高、抗菌性能好等优点，被认为是最具应用潜力的催化剂之一。为提高TiO2的光催化活性和抗菌性能，人们采用多种手段对其进行改性，其中将TiO2负载到理想的催化剂载体或掺杂贵金属离子，被认为是行之有效的手段。 研究工作选择凹凸棒土和聚苯胺为载体，利用银离子掺杂二氧化钛，采用溶胶-凝胶法制备了凹凸棒土/TiO2复合材料和凹凸棒土/TiO2-A
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摘要：随着素质教育的不断深化，幼儿阶段的教育教学也迎来了改革和创新机遇。积木游戏是幼儿较为热衷的游戏，幼儿对不同形状、大小、长短的积木进行创造性的构建活动，可以有效锻炼幼儿的综合能力，启发幼儿的创新思维，增强幼儿的专注力。那么本文就以幼儿小班积木区的实践应用，针对幼儿探究学习能力的培养进行了深入研究，力求全面提高幼儿的自主、合作、探究能力，发展幼儿的综合素养。关键词：小班 积木区 探究性学习中图分类号：G4 文献标识码：A引言：小班幼儿由于年龄关系，他们活泼好动、天真烂漫，但是其自制力较差，非常容易受
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摘要：爱玩是儿童的天性，游戏是幼儿学习和认知世界最主要的活动形式，深受孩子们的喜爱。自主游戏是幼儿在游戏环境中根据兴趣和需要来自主选择的游戏活动，能够激发幼儿的主动性和创造性。在幼儿园教育中老师通过创设户外游戏环境来激发幼儿对自主游戏的热情，使幼儿在自主游戏中与环境、物质进行互动，在观察、操作、探索中获得丰富的知识和体验，实现幼儿心智、能力的积极发展。本文对支持幼儿自主游戏的户外环境创设策略角度展开论述。关键字：幼儿自主游戏 户外环境创设中图分类号：G4 文献标识码：A《幼儿园教育指导纲要》中指出“培
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中图分类号：G4 文献标识码：A学情分析：本课的授课对象是五年级的学生，学生通过之前的学习对于平面图形直观感知和认识上已有了一定的基础，也掌握一些解决基本图形问题的方法。 根据学生已有的生活经验，通过直观操作，对组合图形的认识不会很难。尤其是对转化思想的渗透，学生在探索组合图形面积的计算方法时，应该能通过自主探索、合作交流，达到方法的多样化。但是对于方法的交流、借鉴、反思及优化上需要教师的引导，所以，要重视让每个学生都积极地参与到活动中来，让活动有实效，真正让学生在数学方法、数学思想方面有所发展。教学
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