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近年来,有关＂后现代教育＂、＂后现代课程＂的论述不断增加,许多学者从后现代主义哲学的观点出发,从后现代教育的课程、教学和领导三个方面阐述了后现代教育的特征。后现代主义哲学视域下教师教育的特征,主要归纳为自主自发、反思探究、建构生成和赋权参与。
后现代主义哲学视域下教师教育的特征
【摘 要】
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近年来,有关＂后现代教育＂、＂后现代课程＂的论述不断增加,许多学者从后现代主义哲学的观点出发,从后现代教育的课程、教学和领导三个方面阐述了后现代教育的特征。后现代主义哲学
【机 构】
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延边大学师范学院
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2011年1期
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