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通过分角色朗读、观看视频、戏剧创作、课本剧表演等形式组织元杂剧《窦娥冤》的课堂教学,让老课文焕发出新光彩,提高学生的审美能力,培养学生的创造性思维,在高中语文教学中培养核心素养。
给我一个舞台,还你一份精彩 ——古典戏曲《窦娥冤》教学案例
【摘 要】
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通过分角色朗读、观看视频、戏剧创作、课本剧表演等形式组织元杂剧《窦娥冤》的课堂教学,让老课文焕发出新光彩,提高学生的审美能力,培养学生的创造性思维,在高中语文教学中
【机 构】
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铜川市一中南校区语文教研组
【出 处】
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海外文摘·学术
【发表日期】
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2019年23期
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