论文部分内容阅读
数学学科是培养学生立体思维的重要学科,其在教学方式上也应采取多样性原则,以便学生思想建设工作的开展.在进行小学生的学习现状和培养独立思考能力的策略时,每个人看问题的角度都十分有限.在培养学生独立习惯的道路上还有多种多样的教学方式和途径.基于此,本文主要分析了小学数学教学中培养学生独立思考能力培养.