【摘 要】
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《分离工程》课程是高等教育工科专业重要的专业课之一，根据教学实践中存在的问题，提出了课程教学改革的一些新尝试。从课堂教学、实验教学、考核方式等教学环节的改革进行了探
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《分离工程》课程是高等教育工科专业重要的专业课之一，根据教学实践中存在的问题，提出了课程教学改革的一些新尝试。从课堂教学、实验教学、考核方式等教学环节的改革进行了探讨。教学过程中以学生为主体，教师为引导，调动学生的学习兴趣和能动思维，在教学过程中引入科研和实践教学环节的内容。实践证明，教学效率显著提高，教学效果良好。
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