【摘 要】
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目的加强对乳腺癌患者术后的健康教育,使患者树立积极向上的生活信心,提高生存和生活质量。方法36例乳腺癌术后患者随机分为2组,实验组20例在采用常规护理的基础上运用护理程
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目的加强对乳腺癌患者术后的健康教育,使患者树立积极向上的生活信心,提高生存和生活质量。方法36例乳腺癌术后患者随机分为2组,实验组20例在采用常规护理的基础上运用护理程序进行全程健康教育,对照组16例则采用常规护理及传统的卫生宣教,采用QOL各项指标计分法比较两组患者的生活质量。结果实验组患者生活质量呈优良、中等、差者分别为13、5、2例,对照组则分别为3、6、7例,两组比较差异有统计学意义(Hc=8.529,P<0.01)。结论运用健康教育对乳腺癌术后患者进行全程护理干预,有助于患者掌握健康知识,消除术后自卑、焦虑心理,提高生活质量。
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