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校企合作是高职院校人才培养的显著特征，是高职教育发展的必由之路，也是很具研究价值的社会热点问题之一。本文首先对校企合作的内涵进行阐述，然后从现实诉求、教育公平以及认知兴趣三个方面对校企合作的动因进行了分析，最后探究了校企合作的隐性正向功能、隐性反向功能、显性正向功能及显性反向功能。
社会学视角的高职校企合作探究
【摘 要】
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校企合作是高职院校人才培养的显著特征，是高职教育发展的必由之路，也是很具研究价值的社会热点问题之一。本文首先对校企合作的内涵进行阐述，然后从现实诉求、教育公平以及认知
【机 构】
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山西大同大学教育科学与技术学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2010年3期
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