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由于深受传统教学理念的影响，学生习惯了灌输式的教学模式．高中数学课堂教学中我们经常遇到，很多同学进入高中后还像初中那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转没有掌握学习主动权．表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”．没有真正理解所学内容．学不得法．老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法．而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，