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本文认为,高校内部教学质量保障体系包括保证质量（最低质量）和特色质量（改进质量）二大构件。保证质量是以教育教学目标为引领的要素投入、转化过程和产出评价组成的自反馈体系;特色质量是以办学理念、学科特色、师生、大学文化为承载的大学竞争优势的整合体现。
论高校内部教学质量保障体系的双重维度：保证质量与特色质量
【摘 要】
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本文认为,高校内部教学质量保障体系包括保证质量（最低质量）和特色质量（改进质量）二大构件。保证质量是以教育教学目标为引领的要素投入、转化过程和产出评价组成的自反馈体系;特
【机 构】
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广东外语外贸大学
【出 处】
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广东外语外贸大学学报
【发表日期】
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2012年4期
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