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怎样变“应试教育”为“素质教育”，怎样在传授知识的同时发展学生的能力，开发学生的智力，使学生“具有一定的数学素养”。这就需要教师在教学时，应注意数学概念、公式、定理、法则的提出、发展过程，使学生在这些过程中展开思维，
揭示获取知识的思维过程
【摘 要】
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怎样变“应试教育”为“素质教育”，怎样在传授知识的同时发展学生的能力，开发学生的智力，使学生“具有一定的数学素养”。这就需要教师在教学时，应注意数学概念、公式、定理、法
【机 构】
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河南省滑县产业集聚区英民学校初中部
【出 处】
：
新课程学习：上
【发表日期】
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2012年7期
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