关于“课堂六步教学”的实践与思考

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wings
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
早听说过我们盘锦著名的教育家魏书生老师提倡的六步教学法,如今自己走上教师岗位,有机会进一步接触和领悟“六步教学法”的思想精髓,受益匪浅。魏老师在教改实践中,在新的教育思想指导下,以培养学生的自学能力为中心,重视科学与民主,创造出了一系列新的教学方法。六步教学法就是其中之一。六步教学法的基本内容包括以下六点:定向、自学、讨论、答题、自测、日结。六步教学法以知、情、行、恒相互作用的规律为依据,重点培养学生的自 I have heard of the six-step pedagogy advocated by the famous educator Wei Shusheng, a famous educator in Panjin. Now I have benefited greatly from being in a position of teacher and having the opportunity to further contact and understand the essence of the “six-step teaching method.” In the teaching reform practice, under the guidance of the new educational thought, Wei teacher focused on cultivating students’ self-learning ability, emphasized science and democracy, and created a series of new teaching methods. Six-step teaching is one of them. The six-step teaching method includes the following six basic elements: orientation, self-study, discussion, answer, self-test, Japanese knot. Six-step teaching method is based on the law of knowledge, love, behavior and interaction, focusing on cultivating students’ self
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
中小学英语是学生英语人生的起步之梯,通过种种方式对学生进行兴趣引导,达到学生爱上英语,进而提升其英语水平的效率。一、课堂游戏化,气氛轻松化英语是一门需要开口的语言,
期刊
有学者曾经说过:“如果孩子没有学习愿望的话,我们的一切想法、方案、设想都将化为灰烬,变成木乃伊。”学生的学习不是依靠教师传递信息、学生被动接受的过程,而是学生主动意识下的构建过程。有效教学理念要求教学要有效果、有效率、有效益。如何在物理实验课堂中实现预期的教学目标,把有效教学从有效的教学“理想”转化为有效的教学“思维”,再转化为一种有效的教学“状态”过程呢?下面谈谈自己在课堂教学过程中的实施方案。
期刊
课堂是教师与学生交流最密切的地方,学生接受知识的好坏,一定程度上也取决于与老师在课堂上的互动。生动有趣的课堂,恰到好处的互动,可以激发学生对探索知识的兴趣,还可以提
期刊
在实施新课程中,合作学习的运用为课堂学习打开了一个新天地,为小学课堂教学注入了新活力。因为,小学生意志力比较薄弱,难以长时间集中精力学习。现代教育心理学研究表明,学
期刊
合作学习是在教学中运用小组互动的形式开展教学,让学生在彼此的交流和合作中开展自主的知识复习和探究。现在初三化学总复习教学中学生出现了两极分化和学习积极性不高的问
期刊
小学生的学习是在模仿中进行的,通过模仿形成自己的学习方法,让学生自主探究学习是我们努力的目标。瑞士心理学家皮亚杰认为:儿童学习最根本的途径应该是活动,活动是联系主客
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在教育备受关注的当今,新课程改革不断推行实施,小学语文教学在新课改的要求下也在不断创新,这就需要教师不断探索新的教学方法,提高小学生语文素养,以更适合社会的发展需要
期刊
随着新课改的不断推行,小学数学教学方法也应新课改教学目标随之改变。结合小学数学教学方法进行分析,试图寻求小学数学教学方法的不断创新。 With the continuous implemen
期刊