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从数学教育的过去、现在、未来三个维度审视现行的中职数学教育,需要我们对存在问题进行反思。本文主要围绕着数学教育的价值、目的和意义及其发展前景展开讨论,目的是引发相关思考。
基于中职数学教育发展的审视
【摘 要】
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从数学教育的过去、现在、未来三个维度审视现行的中职数学教育,需要我们对存在问题进行反思。本文主要围绕着数学教育的价值、目的和意义及其发展前景展开讨论,目的是引发相
【机 构】
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陕西省电子工业学校
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
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2012年8期
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