【摘 要】
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<正>一、研究问题的背景与目标进入21世纪,社会对人才的需求和人才培养提出了新的要求。美国"21世纪技能合作组织"经过大量研究提出了《21世纪技能框架》。在该框架中,面向21
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<正>一、研究问题的背景与目标进入21世纪,社会对人才的需求和人才培养提出了新的要求。美国"21世纪技能合作组织"经过大量研究提出了《21世纪技能框架》。在该框架中,面向21世纪的技能包含三大部分:生活与职业技能、学习与创新技能、信息媒体与技术技能。2016年9月,我国相关课题组发布了《中国学生发展核心素养》。中国学生发展核心素养以培
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