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一直以来，统计学原理的教与学是困扰教师和学生的课程之一．它那枯燥的概念和众多公式很难提起学生的兴趣，如何完成教学任务，提高学生兴趣、保证教学质量是我们统计学老师长期探讨的问题．根据开放教育学生的特点和笔者多年的教学实践，将案例教学融入《统计学原理》教学过程，能有效提高学员兴趣，引发学员深思，提高教与学的效果．