可怕的奖学金

来源 :中学生博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdhjyinghua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “参加升旗仪式加分吗?”
  “话说我们宿舍是不是优秀宿舍啊,优秀宿舍每个人都可以加分的!”
  “心理班會我也参加了,那个应该也加分吧?”
  此刻的我坐在宿舍自己的位置上,屁股下面是我妈怕我久坐对腰不好给我买的可爱的小熊维尼的坐垫,平时坐着很软和的,可是这一刻,我觉得自己如坐针毡。
  耳边此起彼伏的讨论声,是我的舍友们在讨论学校上学期综合测评的那张表。这个项目可以加分,那个竞赛也可以加分,就连升旗仪式都要讨论可不可以加分。平时温声细语的小姑娘们一个个疯狂得让我仿佛看到了她们四五十年后在药店门口抢免费鸡蛋的样子。
  那么问题来了,为加分如此癫狂,加分到底能干什么呢?答案如题目所示,可怕的奖学金。
  之前刚刚被我妈安抚而平静下来的情绪,此刻又像过山车一般,我的心里那不叫小鹿乱撞,那叫“地震”。
  正好当天晚上有晚课,索性早点儿出发,毕竟我在这间不到20平方的房子里,已经感受到了深深的窒息。愧疚想要扼住我的咽喉,于是我赶紧收拾书包。
  “欸,小田,那个综测表什么时候要呀?”
  “今晚晚自习下课前给班长就行。”我一边穿鞋,一边回答。那一刻所有有关这张表的事情我都避之不及。
  “啊,这样啊,那你不用帮我们带了,我等下还要去打印一个讲座的证明表,然后我一起带过去吧。”
  “你不上晚课啦?”你看,这就是奖学金的“魅力”。
  “没事。今晚是公选课,找个同学帮我签到就行。我的表还有好多项没写呢。”“嗯嗯,那行吧,我先上课去了。”我赶紧关上门,带着一丝逃脱成功的侥幸。
  我一个人在路上缓慢地移动,一面去翻我妈前几天发给我的消息,试图能从字里行间找到一个安慰自己的理由。
  “她们讨论的时候你不去听就好啦,妈妈现在好歹还有工资呢,你现在就是学习的时候,每天健健康康开开心心的就行了,还没到你操心养我的时候呢。
  “奖学金嘛,能拿到固然是好的。但是拿不到也不用这么伤心,你好好吃饭好好睡觉就好。”
  我一遍遍浏览这两段话,只是越看越内疚。正如我后面发给我妈的,“她们每天都在讨论拿到奖学金要给父母买什么J可是我拿不到,我没法给你买。”
  有一种愧疚就是这样,对方不需要你做什么,你能为她做的也很少,但是你还是想挣扎着想要为她做点儿什么,哪怕只是一个小礼物,或者请她吃一顿饭。
  我问自己到底有没有尽力。按照前17年的认知,我妈所谓的好好学习我尽力做到了。可是所谓的大学多姿多彩的生活,那些社团活动,学生组织活动和竞赛,不是根据你的兴趣去选择做不做的,如果像我一样想用空闲的时间来做自己喜欢的事情,那只能在别人的综测表填满的时候,而自己的表一片空白。
  最近“内卷”这个词依旧热度不减,如果你想要奖学金,享受在漩涡中争夺“卷王”的感觉,那就去遵守那个赛道的规则。而我,我依旧想要花时间做自己想做的事,所以也不会再去愧疚拿不到奖学金这件事,去阅读自己喜欢的书,有不断地输入,也有持续地输出,努力拿一笔稿费,离可怕的奖学金争夺战场远一点儿,也许我能生活得更好一点儿。
  编辑/王语嫣
其他文献
同案同判在司法裁判过程中究竟扮演什么样的角色?司法裁判具有依法裁判和个案正义的二元性质,它们都是司法活动不可放弃的构成性义务,也都是法官的道德义务。同案同判属于依法裁判的衍生性义务,其含义本身就蕴含于依法裁判之中。这种义务虽然是司法裁判的一般性要求,但只具有初始性,始终存在着被其他更重要的理由所凌驾的可能。但是,同案同判具有\"溢出\"依法裁判之外的表征性价值,也即形式正义的可视化和可预期性的显现化。它并非实操的方法论原则,而是司法裁判之社会效果或者说司法公正的一种价值符号。