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目的探讨病案情景模拟在新护士岗位技能培训中的应用方法和效果。方法将2007年88名新毕业护士设为对照组，采用传统的培训法；2008年74名新毕业护士为实验组，采用病案情景模拟培训方式分阶段进行培训。结果实验组培训效果显著优于对照组（p〈0．01），实验组护士对培训效果问卷调查反映较好。结论采用病案情景模拟方式培训对提高新护士的评判性思维能力、临床实践工作能力、面对突发事件的应变能力和沟通交流能力等有较好的效果，可以明显缩短新护士的临床适应期，缓解其独立面对工作的压力。