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阅读教学必须了解阅读活动的心理规律 .以阅读心理理论为指导。关于字词认知、句子理解、文章结构等方面的理论研究成果 ,都可作为阅读教材的编选及设计教学、实施教学等实际操作层面坚实的理论基础
阅读心理理论在语文教学中的应用
【摘 要】
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阅读教学必须了解阅读活动的心理规律 .以阅读心理理论为指导。关于字词认知、句子理解、文章结构等方面的理论研究成果 ,都可作为阅读教材的编选及设计教学、实施教学等实际
【机 构】
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华东师范大学课程与教学系
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年05期
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