【摘 要】
：
目的探讨老年高血压患者动态血压曲线形态与轻度认知功能障碍的相关性。方法选取老年原发性高血压患者223例进行24 h动态血压监测及应用中文版的蒙特利尔认知评估量表(Mo CA)
论文部分内容阅读
目的探讨老年高血压患者动态血压曲线形态与轻度认知功能障碍的相关性。方法选取老年原发性高血压患者223例进行24 h动态血压监测及应用中文版的蒙特利尔认知评估量表(Mo CA)进行认知功能评估,根据动态血压曲线形态分组,比较各组患者认知功能的得分情况及轻度认知功能障碍的发生率。结果与正常血压曲线的患者比较,异常血压曲线患者的Mo CA评分较低(t=3.933,P=0.015),轻度认知功能障碍的发生率较高(2=4.33,P=0.015),差异有统计学意义,其中超杓型的轻度认知功能障碍发生率最高。结论存在异常动态血压曲线形态的老年高血压患者更易发生轻度认知功能障碍,尤以超杓型血压曲线者为著。
其他文献
《闸河日记》为清代著名学者包世臣道光九年（1829）六月自馆陶至扬州沿运河南返的旅行日记,记载了其在运河沿岸的所见所闻。其中对山东运河的记载尤为详细,内容涉及山东运河沿线
采用木材工业常用的脲醛树脂(UF)胶黏剂和氯丁橡胶(CR)胶黏剂复合压制多层胶合板,用以改善胶合板的冲击韧性。主要探讨在7层胶合板中不同的CR与UF比例(CR、UF胶层比分别为0/6
基础教育中的语文课程应是语言(汉语)教育和文学教育的复合,二者各有独当之任,既不能相互混杂,也不能相互取代。我们长期缺乏语文课程的复合性意识,带来了语文教育理论研究和
目的探讨康复教育干预配合高压氧治疗对神经性耳鸣的临床疗效。方法将82例患者随机分成观察组和对照组,观察组予康复教育、康复干预配合高压氧治疗,对照组予康复教育配合高压
新课程语文高考大纲与高中语文课程标准的联系和区别可以从考试性质、能力要求、考试内容三个方面进行比较。高考大纲内容与课程标准基本一致,然而,“考纲”的写作要求明显高
思维特质是对某种智慧行为模式的倾向和意愿,是20世纪90年代以来学生思维培养的新趋势。思维特质的研究有利于对传统思维教学进行重新思考,开辟教学改革新途径,促进学生思维
随着社会全面进入信息时代,以无线互联网为基础的多元通讯手段正在改变人们的工作和生活方式,但作为昔日语音通信核心设备的程控交换机仍将在相当长的时期内被广泛应用于企业
<正>我国当代著名教育家、首批特级教师、北京第二实验小学原副校长霍懋征从教60年,为国家培养了大批人才,为我国教育事业做出了卓越贡献。她用爱的教育谱写了一曲辉煌的人生
目前国内对生命教育的研究倾向于从“预防自杀”而不是从“发展”的视角看生命教育,而且缺乏可操作性。生命教育的实施,要树理念为先,课程实施为主,学科渗透为辅。“生活教育
砌体结构在地震中遭受严重破坏,但部分砌体结构经加固后仍可以继续使用。文章结合抗震后砌体结构的某些具体破坏形式,分析其应采取的合理有效的加固方案,给今后加固设计人员