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这则案例所反映的是一种比较普遍的现象，案例的内涵十分丰富，不论是从行政视角还是从学校视角，不同角度的解读，可以获得众多的启示。这里，我想就行政文化与学校文化的关系谈一点看法。
教育行政要“无为而治”
【摘 要】
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这则案例所反映的是一种比较普遍的现象，案例的内涵十分丰富，不论是从行政视角还是从学校视角，不同角度的解读，可以获得众多的启示。这里，我想就行政文化与学校文化的关系谈一点看
【机 构】
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江苏省吴江市教育局副局长
【出 处】
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江苏教育：教育管理
【发表日期】
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2011年12期
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