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数学知识的习得是儿童自己在活动中主动建构的,这就需要教师为幼儿搭建自主探究的平台,创设自主探究的空间。而在教学过程中使用交互式电子白板不仅能创设良好的教学环境,激发幼儿的学习兴趣和动机,更能为幼儿提供亲身经历知识探索过程和实践应用的机会,本文将具体探讨交互式电子白板在数学教学中应用的有效性。
交互式电子白板让数学课堂“动”起来
【摘 要】
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数学知识的习得是儿童自己在活动中主动建构的,这就需要教师为幼儿搭建自主探究的平台,创设自主探究的空间。而在教学过程中使用交互式电子白板不仅能创设良好的教学环境,激
【机 构】
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江苏省无锡市机关幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年01期
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