【摘 要】
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对《装饰图案》课程的授课性质、教学要求、教学目的等方面进行了全面的分析和阐述。从当今《装饰图案》课程的教学现状入手，进行了深刻的再思考。针对当前教学中存在的“，临摹
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对《装饰图案》课程的授课性质、教学要求、教学目的等方面进行了全面的分析和阐述。从当今《装饰图案》课程的教学现状入手，进行了深刻的再思考。针对当前教学中存在的“，临摹风”、片面的“技法风”，导致的学生创意缺乏，作品毫无自身设计想法的问题进行论证。详细的论述了教学的核心目标应该是通过重写生、重思维、重师资等方面，进行有针对性、重要性、目的性的对学生进行“再创作”能力的设计思维培养，才能达到应有的教学目的。
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