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教师在教学活动中如何利用、安排与管理时间,是决定课堂教学效率的重要因素。本研究以教学时间的分配为主题,以"加法、乘法交换律"课例为载体,运用课堂观察手段,从教学内容的时间分配和教学行为的时间分配两个视角,对课堂教学时间分配这一维度进行观察和分析,以期提高课堂教学效率,实现轻负高质的目标。