认知隐喻视角下诗歌《修墙》的解读

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隐喻广泛应用于文学文本中,对读者的文本解读造成困难。学界对隐喻的研究由来已久,研究重心由传统的修辞领域转移至新兴的认知领域。美国著名诗人罗伯特·弗罗斯特在其作品中尤其喜用隐喻。本文以其诗歌《修墙》为例,拟采用认知隐喻理论对其中的主要隐喻及诗歌展开依据的隐喻意象进行分析解读,进一步阐释诗歌隐藏在字里行间的哲思,尝试为文学文本的解读提供新的视角,同时促进文学与语言学的交流。
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