【摘 要】
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说起老鼠,名声实在不好,什么“鼠目寸光,胆小如鼠”,什么“过街老鼠,人人喊打”。可我——一个小姑娘偏偏就属鼠!妈妈总笑我和爸爸一个样,都是“贼眉鼠眼”。唉,谁让我的眼睛这么小呢?小眼睛还偏配了一张大脸,胖嘟嘟的,像个大大的肉球;嘴巴也大,能塞下一个拳头;嘴角的酒窝更大,简直赛过小碟子啦!这样的我,怎么也算不上美女,可我就喜欢这样的自己。人堆里,我总是光彩夺目的那一个! 我喜欢我!我这个小老鼠超级
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说起老鼠,名声实在不好,什么“鼠目寸光,胆小如鼠”,什么“过街老鼠,人人喊打”。可我——一个小姑娘偏偏就属鼠!妈妈总笑我和爸爸一个样,都是“贼眉鼠眼”。唉,谁让我的眼睛这么小呢?小眼睛还偏配了一张大脸,胖嘟嘟的,像个大大的肉球;嘴巴也大,能塞下一个拳头;嘴角的酒窝更大,简直赛过小碟子啦!这样的我,怎么也算不上美女,可我就喜欢这样的自己。人堆里,我总是光彩夺目的那一个!
我喜欢我!我这个小老鼠超级爱干净、爱整洁。睡觉前,我总要先把衣服叠整齐,再有序分類,成排摆放。打开我的抽屉、箱子、衣柜,都是整整齐齐的。
我喜欢我!同学都夸我的字写得漂亮。他们不知道,其实,我的歌唱得更动听。音乐课上,老师总让我们齐唱。如果老师让我们一个一个地唱,我这金嗓子一亮啊,一定会让全班同学大吃一惊的。全班齐唱时,我能准确地听出身边同学唱的每一个错误,也喜欢充当小老师帮他们纠正。
我喜欢我!我特别喜欢天马行空地幻想,常常因沉醉其中而忘记了周围的一切。就算有时和小伙伴一起玩游戏时,我也会“游离”,忽的一下又跑到自己的幻想世界里去了。不是有这么一句流行语吗——“不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友”。呵呵,就因为这,我就成了那个“猪一样的队友”,可我还是喜欢我!
(指导教师:张 琼 王海蓉)
老师鲜点评:
习作从低处起笔,但是,接着笔锋陡转,充满自信地宣告“我就喜欢这样子的我”“人堆里,我总是光彩夺目的那一个”。随后,作者又用三个段落,从不同的方面写出了“我喜欢我”的理由。大起大伏的转折变化,使习作活泼灵动,充满趣味。
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“赶紧看书!”妈妈喊道。 “哦,知道了。”我不耐烦地应着。(以语言描写开头,更容易吸引读者读下去。母子对话,写出了“我”不爱读书的态度。) 整天让我读书,没有给我一点儿自由的时间,我越想越觉得厌烦。但是,胳膊拧不过大腿,我还得乖乖地拿起书来看。 暑假一开始,妈妈就给我制订了读书计划,列出了长长的书目清单。要求我每两天看完一本书,看完以后要在读书计划表上标注打卡;每本书都要坚持不动笔墨不读书的
“不好好写作业,净看闲书。记住了:写完作业才能看书。”爸爸因为我没写完作业就看书批评了我一顿。不是每次窃读都能完美收官,这顿批评让我越发怀念那次成功的窃读。 前些天,妈妈让我下楼替她遛狗,我爽快地答应了。因为一个绝妙的点子已经从我的脑海里飞速地闪过:我可以把我一直想看却没看完的《桂宝》带出去!我立刻跑进书房,把《桂宝》放进随身携带的袋子里,然后迫不及待地跟妈妈说:“我去遛狗啦!”妈妈的“好”字还
写作主题 请根据自己的感受和体会,运用搜集到的资料,以“祖国在我心中”为主题,通过阅读爱国故事写一篇读后感。(适用于六年级) 写作思路 本次习作要求我们以“祖国在我心中”为主题,通过阅读爱国故事写一篇读后感。要想写好本次习作,我们就一定要紧扣“读”和“感”两个字,在充分阅读的基础上抒写自己的感想。 一、认真阅读寻感点 读后感,就是阅读一篇文章或者一本书后的感想,只有认真阅读才会有感想,并
“君自故乡来,应知故乡事。”转眼间,二十年过去了,我成为了著名的作家,常住北京,并且拥有了自己的幸福家庭。(开门见山,直奔主题。) 故乡是一个令人怀念的地方,真的好想故乡啊!马上就到中秋节了,是阖家团聚的日子,就趁这个假期回家一趟吧!于是,我登上了飞机。 下了飞机,我来到了我的故乡——遵义。看,一棵棵高大雄伟的法国梧桐树栽在道路两旁。四周还种着五颜六色的花,花儿们争奇斗艳,竞相开放,偶尔可见可
我是秋雨,是一位魔术师。 我的魔术棒轻轻一挥,就除去了夏日的炎热和闷燥,带来了清新与凉爽,告诉人们:秋天来了,丰收的季节来了!所以,人们都盼望着我的到来。 我来到了森林里,小动物们抬头望着落下的雨滴,仿佛在说:“下雨啦,真好!”我来到了大树旁,看见一只正在避雨的小松鼠,它将尾巴翘起,仿佛在说:“这真是个避雨的好地方!”我又来到了小河边,看见一只青蛙站在荷叶下躲雨,它正好奇地打量着这从天而降的小
今天,老师突然又让我们写自己,还说是作文考试。话还没说完,同学们的话匣子就打开了,有的说:“怎么又写自己呢?真烦,就不能变个方式。”还有的说:“早就写过很多次啦!”大家议论纷纷。没等同学们说完,老师一拍桌子:“停!听我说完。这次和上次不同,你们在作文中不能把自己的名字写出来,只能尽量地描写出自己的特征。记住,不能暴露自己,只给你们二十五分钟的时间。写完后由我‘洗牌’,任意交换给其他同学看。如果别人
这节作文课一开始气氛就不太对!平时轻松有趣的作文游乐场,现在怎么那么快就成了气氛严肃的考场了呢?哦,原来何老师出了一份综合能力测试卷,想考考我们是否具备各种知识。何老师说他花了很长时间才出完这份试卷,特别强调要我们认真审题,考试时间很短。 好,接受挑战!一开始答题,我就飞快地写上了学校、班级和姓名。第1题:先认真读每一道题。我心想:这不是没用又无聊的题吗?就略了过去。第2题:填写自己所在的学校、
谁是最可敬的人?今天,读了《丰碑》这篇文章后,我有了新的认识。 《丰碑》一文记叙了红军长征过雪山时,军需处长把棉衣让给战士,而自己却被严寒冻死的感人故事。作为掌管后勤物资的军需处长,他傻吗?不!这是他忠于革命、舍己为人崇高精神的表现。他才是真正的英雄,是我们最可敬的人!正是有了千千万万像军需处长这样的“丰碑”,才为我们创造了如今幸福、安宁的生活。 其实,在我们的生活中,在我们的身边,就生活着很
大嘴巴小的时候,对假期是绝对充满期待的。但是现在的假期,以大嘴巴对大家的了解,恐怕是“幾家欢喜几家愁”哟! 欢喜很简单:肆无忌惮地睡懒觉、胡吃海喝各种零食饮料、看电影、去游泳、去旅游……憋了一个学期想做的事情,必须爽个够,必须的! 至于忧愁,那就不一样了——有人愁老爸老妈给报的各种课外班,这包括自己喜欢的和自己不喜欢的;有人愁漫天飞舞的卷子和永远也写不完的作业;还有人愁没有玩伴,盼望赶紧开学和
前些日子参加了一个阅读沙龙,有人表示,当下小学生的阅读现状真是令人欣喜。表现之一,近年的中国作家富豪榜中,竟然有多位童书作家名列其中。表现之二,看看几个大城市的大型书店热销图书排行榜中,少儿图书频频露面。 我完全明白了,那几位朋友是被漂浮在表面的泡沫所迷惑。泡沫的五彩并非其本质,同样,了解当下小学生阅读的面貌,也需要我们透过那些表面的浮华,去深入观察他们的阅读内容、阅读取向、阅读方式等。作为小学