论中学教学中“新媒介对话”对“数学自信”的强化

来源 :现代交际 | 被引量 : 0次 | 上传用户：DJ_BOY

【摘要】

：

鉴于中学生学习数学的心理特征,通过电子邮件、网络微博、微信等新媒介与学生展开"对话",具有良好的交流与反馈作用,能够让教师、学生、家长三者之间形成积极的教育合力,从而

【作者】

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刘香琴

【机构】

：

鄂尔多斯市东胜区第一中学;

【出处】

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现代交际

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

中学教学新媒介对话数学自信强化作用

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鉴于中学生学习数学的心理特征,通过电子邮件、网络微博、微信等新媒介与学生展开"对话",具有良好的交流与反馈作用,能够让教师、学生、家长三者之间形成积极的教育合力,从而对学生的"数学自信"起到强化作用。本文主要从下述三个方面展开阐述:中学教学中运用"新媒介对话"强化"数学自信"的必要性,中学教学中如何运用"新媒介对话"强化"数学自信",运用"新媒介对话"强化"数学自信"的教学实践。

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