小学语文口语交际教学策略分析

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小学语文口语交际教学作为一个综合性教学,在培养小学生的综合素质和整体技能之后,通过多种多样的教学手段让同学们的思维能力、个性思维和语言表达能力都取得了很大进步,故此,小学语文口语交际教学的优化创新必须从多方面进行.在人们社会生产工作生活中,口语交际是最基础的社会活动,口语交际有情感交流、表达传递信息、听和说及待人处事的功能.由此见得,小学语文口语交际教学对于小学生综合素质能力的提升作用极大,小学教师更应当加强对小学语文口语交际教学的优化思考.
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