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阅读、写作既是语文教学中的基本内容,也是语文教学的一大难点.鉴于阅读写作一体化可以使语文教学的难度降低,可以提高语文教学的质量,可以培养学生的各项能力,所以,教师在开展语文教学的时候,要将其重视起来.本文以初中语文教学为例,从“选材结合”“建构结合”“仿写、扩写结合”三个方面阐述初中语文阅读与写作一体化教学的改革研究.