人类发展分析路径:检阅、反思和前瞻

来源 :马克思主义与现实 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaci
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本文以作者创作《人类发展报告》的经验,回顾了阿马蒂亚·森对《人类发展报告》的重要影响,阐述了人类发展分析路径的关键要素和基本特征,探讨了近年来发展的重点如何从公共服务领域转移到政治民主领域,并提出了下一步人类发展战略的五项政策议程和未来研究工作的重点。
其他文献
江晓原:“民科”这个词,如今已经渐渐被大家接受了,用来指称那些对科学(以及他们心目中认为属于科学的学问)有兴趣,却又不愿意遵照当下主流科学共同体所奉行的规范来进行研究的人士。通常我们说“民科”时都是指国内的人士,其实“民科”在国外也同样有之,而且其“兴旺”甚至远过于中国,只是我们接触的机会不多而已。
经济特区肩负着为全国的社会主义建设和经济体制改革探索道路的使命,它的经验和成就表明:“中国的经济特区是社会主义的经济特区,而不是资本主义的政治特区。”
经过20年的艰难试验,深圳经济特区初步走出了一条有中国特色的社会主义道路,深圳的未来使命是在全国发挥示范、幅射、带动作用。
社会发展和自然界的演化有着本质的区别。这种区别在于前者是自为的,而后者则是自在的。但是,有一个显而易见的事实是人们所忽略的,那就是社会发展的自为性有一个不断提升的过程。这就是说,社会发展的自为性在不同的时代具有“量”的差别性。
期刊
在讨论教育与社会发展的著述中,大体上有两类视角,一种是形而下的器用性视角,侧重探讨教育如何帮助受教育者适应社会现实和当代潮流,诸如许多教育著述都在讨论如何为学生提供实用性、技能性的训练,以适应市场经济和全球化的趋势。另一类则是形而上的反思性视角,对人类社会所面临的重大挑战进行思考,批判性地探讨教育对社会发展的影响和现实存在的问题,着眼于新的发展选择和人的思想的重塑。
本文从全球化带来的变化角度提出三个问题:①新的增长方式的到来;②国家调方式的变化;③确立对国际金融的治理。
假如你是一位在大学里教授文学的人,你可能有机会或有义务谈论或评价别人写的书,或口头上的,或文字上的,或在朋友的聚会上,或在报章杂志上,或在社交的场合中,或在电视的节目中。然而,你不可能读过所有的书,也不可能记住你读过的所有的书,可能的倒是你只浏览一过,或只读过个别的章节,或读过之后忘了,甚至根本没有读过。在这种情况下,你谈还是不谈,写还是不写?
阿马蒂亚·森在这篇文章中概括性地介绍了人类发展的分析路径。他认为,人类发展分析不是单纯地以经济标准来衡量人类发展状况,它超越了人类发展指数,涵盖更广泛的内容。人类发展分析路径鼓励开放、包容与创新。