论文部分内容阅读
在对比和分析中英两国中学教育现状的基础上,结合我国实际,对当前新课程改革背景之下的高中英语教育教学提出几点建议。
高中英语教学该如何取长补短——基于中英两国中学教育的比较视域
【摘 要】
：
在对比和分析中英两国中学教育现状的基础上,结合我国实际,对当前新课程改革背景之下的高中英语教育教学提出几点建议。
【机 构】
：
江苏省栟茶高级中学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
【摘 要】随着“互联网 ”时代的到来，教学模式也发生了变革。对于新型教学模式的产生和应用，简单的“拿来主义”“生搬硬套”是行不通的，需要经过教学实践的应用、论证。实践表明，在初中数学教学中，合理运用微课可以指导学生学会自学，帮助学生突破知识难点、形成完整的知识网络，进而扩大教学优势。 【关键词】初中数学；微课；翻转课堂；高效教学 【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】100