【摘 要】
:
目的 评估经尿道前列腺电切术(TURP)后行机器人辅助前列腺根治术(RARP)患者的尿控恢复率,并探讨术后尿控恢复的影响因素.方法 回顾性分析2015年1月-2020年12月期间TURP术后确诊为前列腺癌并由单一术者行RARP的104例患者的临床资料,评估TURP术后RARP患者的尿控恢复率,并采用Cox比例风险回归模型分析TURP术后RARP患者尿控恢复的影响因素.结果 该研究的中位随访时间为31个月[四分位差(IQR):20~49],合并TURP史行RARP术患者术后1、3、6、12个月和24个月的尿
【机 构】
:
郑州大学第一附属医院泌尿外科,河南郑州 450052;郑州大学第一附属医院泌尿外科,河南郑州 450052;河南省慢性肾脏疾病精准诊疗重点实验室,河南郑州 450052
论文部分内容阅读
目的 评估经尿道前列腺电切术(TURP)后行机器人辅助前列腺根治术(RARP)患者的尿控恢复率,并探讨术后尿控恢复的影响因素.方法 回顾性分析2015年1月-2020年12月期间TURP术后确诊为前列腺癌并由单一术者行RARP的104例患者的临床资料,评估TURP术后RARP患者的尿控恢复率,并采用Cox比例风险回归模型分析TURP术后RARP患者尿控恢复的影响因素.结果 该研究的中位随访时间为31个月[四分位差(IQR):20~49],合并TURP史行RARP术患者术后1、3、6、12个月和24个月的尿控率分别为13%(14/104)、33%(34/104)、50%(52/104)、63%(64/102)和71%(70/99),24个月后无新患者恢复尿控.统计分析表明糖尿病与尿控恢复显著相关(P=0.013),且Cox回归分析表明糖尿病(HR=0.38,95%CI:0.17~0.89)能够显著延迟RARP术后的尿控恢复;其他因素与TURP术后RARP患者的尿控恢复无显著相关.结论 合并TURP史行RARP术患者的尿控恢复随时间逐渐提高,在术后24个月达到稳定状态;糖尿病是影响TURP术后RARP患者尿控恢复的独立危险因素.
其他文献
产出导向(OBE)的教育理念对本科生学业指导方案的设计和实施具有很强的理论导向作用.从学生的学业发展情况、已有学业指导的情况及效果、学生对学业指导的期待等方面,对北京某师范大学小学教育专业本科生学业指导的现状进行调查.基于调查结果分析当前学业指导中存在的问题及原因,并探讨在一流学科建设和专业认证的背景下,基于产出导向理念构建小学教育专业的本科生学业指导体系.
随着新课程标准的提出,高中体育与健康课程实施选项教学也逐渐付诸了实践,在目前也获得了一定的发展.但不可否认的是,由于选项教学刚刚开始,其中也存在着诸多的问题,本,就其中的问题展开了探讨与分析,从而希望能够寻得解决的方案,推动我国体育教学事业的发展.
目前,在在线课程发展的新趋势、新视野、新内容、新方法的背景下,啦啦操作为一项深受学生和大众喜爱的项目,将在线课程与啦啦操相结合.为探寻如何更好地进行啦啦操在线课程的建设,本文通过对啦啦操课程教学模式现状的调查,了解目前高校教师和学生对啦啦操课程的需求,寻找并归纳总结高校啦啦操现行教学模式的存在问题:①师资、场地资源不足,供需矛盾突出;②教师的教学手段受到局限;③学生的自主学习能力较弱.并提出在线课程建设背景下高校啦啦操课程教学的发展策略:①建设在线课程,解决供需矛盾;②创新教学设计,打造新颖课堂;③缓解学
体育课程是初中学生的必修课程,对于他们的身体素质提升、抗压能力提升存在巨大的影响.传统的教学理念、方法下,并不能对初中体育教学的效率、质量较好的提升,反而是造成较多的问题、挑战.为此,初中体育教学的方法,应朝着多元化的方向努力,在教学的可靠性、可行性方面不断的完善,加强师生沟通、交流,对教学的内容不断的完善,促使长期教学的质量更好的提升,为今后的教学进步奠定坚实的基础.
德育能力评价是高职体育教师德育工作过程中的关键部分,体育教师德育能力的高低直接影响其教学中德育效果的好坏,推进对高职体育教师德育能力评价指标体系的探究,对于加强高职体育教师教学工作中道德教育的针对性,提升德育效果具有显著意义.本文探讨了构建高职体育教师德育能力评价指标体系的重要意义、构建原则、基本框架及其构建过程中需考虑到的相关问题.
体育教学管理对于高职院校的学生来说非常重要,俗话说身体是革命的本钱,良好的身体素质和心理健康状态,能够帮助学生在专业课学习过程中提高自己的学习效率,更好的发挥创新精神以及实践精神.在高职院校体育教学管理过程中,有许多的类型以及内容,羽毛球就是其中之一.羽毛球是一项非常大众的运动,在日常生活中也不乏看见许多人利用羽毛球来进行身体的锻炼,但是在高职院校对于羽毛球教学过程中要进行严格的教学训练管理,利用羽毛球教学管理,不仅可以提高学生的身体素质,还要让学生了解羽毛球训练过程中的基本训练方法,让学生有很强的团队意
越来越多的高校开始重视体育教学,当下的素质教育理念也对体育教学提出相应要求.体育教学是高校培养全面发展高素质人才的关键,一系列的体育创新改革措施促进了大学体育教学的发展,与此同时也出现相应的问题阻碍大学体育教学的进一步提升,要想解决大学体育教学过程中发现的问题,就应该丰富教学方式,扩展教学内容,从竞技体育与大众体育两方面入手,激发学生对体育学习的兴趣,培养学生的自主学习能力,让长期体育锻炼的理念深入学生内心,真正使素质教育融入大学体育教学之中.
目的:回顾性分析接受外科干预的脊柱转移瘤患者资料,总结其临床、病理特征及手术方式的演变规律。方法:回顾性收集2007年1月至2018年12月703例脊柱转移瘤住院手术患者资料,男395例(56.19%,395/703),女308例(43.81%,308/703);年龄(58.14±11.46)岁(范围13~84岁)。手术类型按照侵袭程度和肿瘤切除彻底性分为:微创手术、减压手术、分离手术、分块切除手术及整块切除手术。其中微创手术89例(12.66%),减压手术96例(13.66%),分离手术303例(43.
目的 分析剖宫产术中不缝合皮下脂肪的双层缝合对子宫憩室形成率的影响.方法 选择2020年6月-2021年6月广东省郁南县人民医院收治的100例行剖宫产术孕妇进行研究,根据切口缝合方式不同进行分组,对照组(n=49)行不缝合皮下脂肪单层缝合,观察组(n=51)行不缝合皮下脂肪双层缝合,分析疗效.结果 两组手术时间(min)、术中出血量(mL)、术后恶露持续时间(d)、术后首次排气(d)、住院时间(d)等5项治疗指标比较,差异不显著(P>0.05).观察组手术1年后憩室形成率低于对照组,差异有统计学意义(P<
目的 对比超声引导下经皮肾镜碎石取石术(PCNL)与可视超微通道经皮肾镜取石术(SMP)对儿童肾结石的临床疗效.方法 回顾性分析2018年5月—2020年8月宝鸡市人民医院收治的55例接受超声引导下PCNL治疗的肾结石患儿为PCNL组,纳入同期55例接受可视SMP治疗的肾结石患儿为SMP组.对比两组患者结石直径<20 mm和≥20 mm时的手术相关指标及住院时间、结石清除率、术后并发症发生率等.结果 结石直径<20 mm患儿中,SMP组经皮肾通道建立时间、住院时间短于PCNL组,术中出血量少于PCNL组(