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护理教育事业虽然发展很快,但教学方法还多为“灌注式”,往往忽略了对思维能力的培养,护士学员一旦到临床实践,遇到各种不同情况,即使是学过的知识,也不能运用自如.
在带教中运用启发式教学原则的体会
【摘 要】
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护理教育事业虽然发展很快,但教学方法还多为“灌注式”,往往忽略了对思维能力的培养,护士学员一旦到临床实践,遇到各种不同情况,即使是学过的知识,也不能运用自如.
【机 构】
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205医院
【出 处】
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临床军医杂志
【发表日期】
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1994年1期
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