【摘 要】
：
基于1294位参与江西省“一村一名大学生工程”的新型职业农民的问卷调查数据,运用倾向性得分匹配估计法、中介效应分析法等计量方法,检验技能培训对新型职业农民收入水平的影响以及其可能存在的作用机理.基础结果表明:技能培训能够显著提升新型职业农民的收入水平.组群差异分析发现:技能培训能够提升未有过村干部经历的新型职业农民的收入水平;技能培训能够提升非农户及非农兼业户的收入水平.中介效应检验表明:社会资本能够强化技能培训对新型职业农民收入水平的影响.因此,要做好技能培训的顶层设计,加大技能培训的资金扶持力度以及精
【机 构】
：
江西农业大学 经济管理学院,江西 南昌 330045;江西农业大学“三农”问题研究中心,江西 南昌 330045;江西农业大学 经济管理学院,江西 南昌 330045
【出 处】
：
信阳师范学院学报（哲学社会科学版）
论文部分内容阅读
基于1294位参与江西省“一村一名大学生工程”的新型职业农民的问卷调查数据,运用倾向性得分匹配估计法、中介效应分析法等计量方法,检验技能培训对新型职业农民收入水平的影响以及其可能存在的作用机理.基础结果表明:技能培训能够显著提升新型职业农民的收入水平.组群差异分析发现:技能培训能够提升未有过村干部经历的新型职业农民的收入水平;技能培训能够提升非农户及非农兼业户的收入水平.中介效应检验表明:社会资本能够强化技能培训对新型职业农民收入水平的影响.因此,要做好技能培训的顶层设计,加大技能培训的资金扶持力度以及精准定位技能培训主体与内容.
其他文献
《中国国民心理健康发展报告(2019～2020)》的数据显示,2020年青少年的抑郁检出率为24.6％,其中,轻度抑郁的检出率为17.2％,重度抑郁为7.4％.在教育部对全国政协委员《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》的答复中,明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容,建立学生心理健康档案,评估学生心理健康状况,对测评结果异常的学生给予重点关注.
崔可忻是北京大学教授钱理群的夫人,2019年8月4日逝世,终年83岁.rn2021年,《我的深情为你守候—崔可忻纪念集》这部作品在网络上被广泛传播,访谈节目《十三邀》中,钱理群先生深情回忆亡妻,崔可忻的名字开始为世人所知.她既是一个普普通通的中国女性,又因自己面对生命的勇敢平和态度,被世人尊重.
历史上的侯公以纳策鸿沟闻名,划定楚河汉界,功劳甚著而记述甚少.文章对《史记·项羽本纪》所载“侯公”事逐一句解,并借鉴西方接受美学的“文本的召唤结构”理论提出文本中存在的空白、空缺和否定性疑问,在此基础上解读刘邦与项羽的性格特征,管窥楚汉之际的历史风云.
有些道理,我恨自己真正知道得晚了.要珍惜光阴,就是这样的道理之一.rn回忆起来,要珍惜光阴的说法,最早是从父母那里听到的.父母亲总是起得很早,从不睡懒觉.我曾经问父亲,干吗天不亮就起来.父亲回答道:“儿子,早起三日当一工.”我不大明白,母亲在一旁说道:“早起来可以早干活、多干活,早起三天就等于多干了一天的活呀!”
汉初沿袭秦制,特别是实施以秦律为基础的汉律,但在惩秦之弊以及借反秦以形塑政权正当性的政治号召下,做了统治方向的调整.汉高帝、高后时期,帝国维持“汉承秦制”的政治格局,作为统治的基本架构,但做了以下几个重要方向的调整:一是关东地区建置王国,暂缓“一用汉法”;二是对法禁做局部修正,缓解承袭秦律而来的严酷;三是在“以顺守之”的政治路线指导下,推动黄老无为政治.这些调整兼顾思想引导与现实需要,使帝国稳定下来,避免成为第二个短命帝国,是很成功的调整.
“范畴”乃哲学思想的逻辑表达形式.基于思想学术体系构成之视野,运用马克思主义唯物辩证法抽象和提炼习近平法治思想之核心范畴,是呈现习近平法治思想本真精神及其学术化的必要环节.作为马克思主义一般原理与中国特色法治事业相结合的产物,习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果,其中有关理论与实践、政治与法治、民主与法治、权力与权利、法治与德治等辩证关系的创新论述,深刻揭示了中国特色社会主义法治的本质特征和发展规律,充分体现了马克思主义唯物辩证法精神,构成了习近平法治思想中的核心范畴,在新时代法治中国建设中
小时候居住在湖州首批建造的吉山新村的楼房里,楼高四层,每层三户人家.楼顶开了个方方正正的洞,下方架着把超级长的竹梯,每一级踩上去都会发出“咯吱”声,钻出洞口,是楼顶天高任鸟飞的广阔天地.当然,小孩是禁止去楼顶玩耍的,只能在晦暗不明的楼道里跳皮筋.
战国后期的长平之战、秦汉之际的楚汉相争、西汉盛世的汉匈大决战,是司马迁在《史记》中所写古代历史转折的三大战役.长平之战是在秦汉大一统政治取代夏、商、周三代分封建藩列国并立的政治这一历史变局拐点时期发生的大战役;楚汉相争本质是改朝换代历史变局时期发生的大战役;汉匈大决战是影响世界格局的文明冲突,即亚洲大陆板块南方农耕文明与北方游牧文明对决的大战役.文章探讨三大战役为何发生,司马迁怎样写三大战役,三大战役的历史经验教训有何现实意义.