院校技能人才综合素养培养体系的构建

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本文从企业用工对技能人才的综合素养需求与院校综合素养培养之间的矛盾分析入手,以温州技师学院中级工、高级工、技师三层技能人才综合素养培养实践为基础,通过调查分析、系统设计,构建了“4+9+1”的综合素养培养体系,并指出了各个阶段实施方法和注意事项.
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