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教材是师生数学教与学最为重要的依凭。教材解读要把握其内蕴的多重意义。知识解读,能把握教学之序;思想解读,能把握教学之根;价值解读,能把握教学之魂。通过对教材的多维解读,拓展数学学科的育人价值。
小学数学教材解读的三维视角
【摘 要】
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教材是师生数学教与学最为重要的依凭。教材解读要把握其内蕴的多重意义。知识解读,能把握教学之序;思想解读,能把握教学之根;价值解读,能把握教学之魂。通过对教材的多维解
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区铜山实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年13期
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