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“活动教学”能使初中地理教学过程真正建立在学生自主活动、主动探究的基础上，促进学生全面发展。为优质实施“活动教学”，本文探讨了初中地理“活动教学”的设计原则、组织实施以及实践中需要注意的问题等内容，希望“活动教学”能取得实效，达到预期目的。
浅谈新课程背景下初中地理活动教学
【摘 要】
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“活动教学”能使初中地理教学过程真正建立在学生自主活动、主动探究的基础上，促进学生全面发展。为优质实施“活动教学”，本文探讨了初中地理“活动教学”的设计原则、组织实
【机 构】
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重庆市渝中区杏林中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年24期
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