【摘 要】
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作为高校的必修课，“大学英语”课程课时多、历时长、覆盖面广，其人文性和工具性决定了它能够发挥良好的思想教育作用，在帮助学生提升语言技能的同时，传递爱国主义情怀，增强学生的爱国主义精神。为充分发挥“大学英语”课程的德育功能，高校英语教师应提升自身政治素养，改进教学方式，在教学实践中有意识地将“大学英语”与“课程思政”相融合，以增强当代大学生的文化自信并培养他们的思辨能力。
【基金项目】
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福建省教育厅2020年度省中青年教师教育科研项目（高校外语教改专项）“大学英语与‘课程思政’相结合可行性实践研究（项目编号：JSZW20018）”研究成果；
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作为高校的必修课，“大学英语”课程课时多、历时长、覆盖面广，其人文性和工具性决定了它能够发挥良好的思想教育作用，在帮助学生提升语言技能的同时，传递爱国主义情怀，增强学生的爱国主义精神。为充分发挥“大学英语”课程的德育功能，高校英语教师应提升自身政治素养，改进教学方式，在教学实践中有意识地将“大学英语”与“课程思政”相融合，以增强当代大学生的文化自信并培养他们的思辨能力。
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