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活动区活动是实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的重要形式,在幼儿园一日活动中,越来越显示着其不可替代的作用与价值,因此引起了广大幼教工作者的关注。文章就幼儿园活动区游戏中教师指导存在的问题进行简要分析,重点阐述幼儿园活动区游戏中教师指导的优化措施。
幼儿园活动区游戏中教师指导存在问题及对策
【摘 要】
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活动区活动是实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的重要形式,在幼儿园一日活动中,越来越显示着其不可替代的作用与价值,因此引起了广大幼教工作者的关注。文章就幼儿园活动区游
【机 构】
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福建省莆田市城厢区教师进修学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年02期
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