【摘 要】
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课堂教学要焕发生命的活力,必须尊重学生的个性,让学生的生命力在个性的张扬中显现出内在的活力。所以,我们必须改变传统的教学方式和学习方式,以学生自主发展为本,
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课堂教学要焕发生命的活力,必须尊重学生的个性,让学生的生命力在个性的张扬中显现出内在的活力。所以,我们必须改变传统的教学方式和学习方式,以学生自主发展为本,
Classroom teaching to rejuvenate the vitality of life, we must respect the personality of students, so that the vitality of students in the personality of the publicity revealed in the internal vitality. Therefore, we must change the traditional teaching methods and learning methods, based on the independent development of students,
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小组合作学习是新课程改革所倡导的一种重要的学习方式，它有利于培养学生的合作意识和探究能力，有利于学生口语交际和解决问题能力的发展，能充分调动学生学习的自主性，增强学生对学习活动的参与度。作为一种有效的学习方式，因此而越来越受到了广大师生的欢迎，不少教师把“合作学习”的理念积极贯彻到教学活动中，使课堂教学在一定程度上焕发出了勃勃的生机与活力。然而，只要我们稍加留意就会发现，在相当多的课堂上这一目标在
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明德小学项目是由国务院台办、教育部港澳台办协调,台湾知名企业家台塑集团董事长王永庆先生捐资助教,各地台办和教育部门组织实施的学校校舍建设和软件活动。由青基会实施的
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