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职业院校的学生作为一个特殊的群体，自我效能感低，自卑心理严重，从职校生中存在的主要问题出发，以积极心理学的基本理念为依据，结合具有独特魅力的以体验式培训为主的心理素质拓展训练，经过试验研究，形成了具有针对性和实效性的心理健康教育模式。
激发内在动力的心理健康教育模式探析
【摘 要】
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职业院校的学生作为一个特殊的群体，自我效能感低，自卑心理严重，从职校生中存在的主要问题出发，以积极心理学的基本理念为依据，结合具有独特魅力的以体验式培训为主的心理素质拓展
【机 构】
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枣庄科技职业学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年6期
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