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达内时代科技集团
达内深耕IT职业教育培训领域，在全行业率先推出按效果付费的信贷模式，实施O2O线上线下混合教学、“因材施教、分级培优”的教学模式，并在2020年将“单一课程培训”升级为“专业学院运营”，覆盖IT开发、设计、网络运营三大领域，形成课程上的跨学科交叉、融合的优势。公司近10年培训学员实现了95%的专业就业率，78%的口碑入学率，学员平均毕业首月薪资达到5200元。近年来，达内高度重视与职业院校的深度合作，先后与全国百余所高职院校的计算机或软件学院建立良好合作关系，在人才培养模式、项目课程体系的整体构建、实习实训基地的建设、师资培养等方面开展合作，在促进高职院校教学改革、优化课程体系、强化实习实训以及加强教师队伍实战型业务水平等方面起到了积极的推动作用。
沈阳鼓风机集团股份有限公司
集团在疫情之下为员工打造全方位立体式的培训新模式。紧紧围绕集团战略和重点项目，坚持“疫情防控不松懈，岗位培训不停步”的原则，通过开设精品系列培训班和特色课程，积极开展员工培训工作，积极研讨培训新模式、挖掘培训新方法，克服疫情不利因素，完成各项员工培训任务。培训形式既有线上直播、录播，也有精品课程面授;既有专业理论，也有技能实操，全年共开展培训课程274门，共计506次，培训员工36248人次，总计学时144133学时。培训课程涵盖高中层领导、技术人员、一般管理人员、技能员工、体系类培训等几大方面。
山东鲁杰建工集团
集团坚持“科技兴企，人才强企”战略，以提高职工综合素质为核心，全力打造技术精、素质高的人才梯队。一是通过跟踪培训、引导激励、综合考评等方式，有计划、有步骤地培养了一批施工管理的中坚力量。二是通过加强对劳务队伍的培训，坚持技能训练、现场教学与生产实践相结合的原则，提高操作工人的质量意识、操作技能和技术水平，造就了一支技术过硬的操作员工队伍。三是通过开展技能比武、岗位练兵，形成了公司广大职工学习技术、钻研业务风气，增强施工队伍综合素质，营造“人人讲质量、人人重质量”的良好氛围。集团组织的砌筑工、钢筋工、瓦工、管道工、电气设备安装工、装饰抹灰工等工种，多次在省、市职业技能大赛中获得佳绩。
长城汽车股份有限公司
公司围绕整车及零部件打造多个技能培训中心。中心以“知识技能化，素养行为化”为理念，在师资培养方面注重强化教师个人理论素质与实践能力相结合开发的原则，采用企业轮训、高校进修、企业能工巧匠任教等多种形式的培养模式，为人才培养奠定基础。公司积极推进校企合作共赢模式，多年来分别与河北交通职业技术学院、保定职业技术学院、德州交通中等专科学校、邢台技师学院等签订“校企合作战略”协议，建设集学生综合实习、教师深入企业岗位挂职实践、学生就业于一体的校企共同体人才培养模式。2020年9月，公司与河北交通职院签订协议，建立了公司在全国的首家产业学院“长城汽车学院”，通过创新人才培养模式、提升专业（群）建设质量、开发校企合作课程等七个方面的深度合作，提高技术技能型人才培养的针对性和适应性，提升校企合作办学的层次和水平。
顺丰速运有限公司
疫情期间，顺丰积极参与到全国防疫物资运输一线的战斗中，为前线抗疫人员提供了强大的物资供应保障系统，此举体现了国内快递市场领头羊应有的力量、信心和决心，更体现了对国家、社会和人民的担当。作为物流供应链高科技企业，顺丰长期专注物流科技创新和人才能力提升，与全国数十所高职院校合作成立“顺丰订单班”共同推进产教融合育人，并通过与中物联和物流行指委合作，参与物流相關领域的行业职业标准、认证单元和课程体系的开发，推动1 X证书制度建设。
宝鸡机床集团有限公司
作为劳动技术密集型企业，始终高度重视技能人才队伍建设。首先，岗前岗后培训强基础。坚持每年对新进员工有计划、有步骤地开展岗位适应性培训、专题培训及岗位练兵等培训。同时采取“请进来、送出去”的方式，通过现场示范、看板培训、专题技术讲座，开展以“新理论、新技术、新工艺、新装备”为主要内容的继续教育培训，建立全员、全方位、全过程的员工教育培训体系。其次，岗位练兵强技能。充分利用劳动竞赛、岗位练兵和技术比武这个主战场，每年组织装配钳工、工具钳工、电工、数控车工、电焊等关键工种（工序）开展技能竞赛，从中选拔、推荐各工种优秀选手参加国家、省、市级技能竞赛或技术比武活动。同时，充分发挥“高技能人才培训基地”作用，创新校企合作模式，率先建立现代学徒制“宝鸡机床班”。
江南工业集团公司
公司高度重视高技能人才培养工作。一是拓宽高技能人才成长平台。公司制定了一套高技能人才职业晋升办法，为高技能人才打造了一条清晰的职业生涯通道。技能人员可通过职业技能鉴定、职业技能竞赛、获得荣誉直接认定三种方式实现晋升。在政策鼓励下，技能人员开始通过参加各种技能竞赛提高实力，5年来，数控领域共有30余人次在全国、兵器集团、省市各级职业技能竞赛中获奖。二是构筑后备人才成长通道。公司设立大师工作室，着力发挥导师带徒和技能交流作用，并在两级关键技能带头人、首席技师、技师和高级技师中广泛开展“专艺到基层”活动，将活动纳入对他们的业绩考核，从而带动更多基层技能人员提升技能。
中国中车集团
以培育高技能领军人才为目标，积极实施核心技能人才培养工程。8人荣获“中华技能大奖”，121人成为“全国技术能手”，77人荣获国务院“政府特殊津贴”，142人成为“中央企业技术能手”。铺设“5 5”职业发展通道，除了国家制定的五个职业等级晋升外，公司增设了企业级技能专家、集团级技能专家、资深技能专家、首席技能专家、工人院士五个层级。注重培训课堂与生产现场“零距离”链接和境外高端培训，围绕国际化、精益生产、智能制造等内容，利用国家级示范培训基地，开展高技能人才集中培训。以注重岗位贡献、岗位成才为导向，搭建金蓝领创新工作室和练兵比武舞台。
中化岩土集团股份有限公司
大力推进职业技能提升行动“互联网 职业技能培训”工作。根据集团所属各岗位技能需求和生产经营特点，确定了相关培训内容，包括健康防疫、通用职业素质、职业指导、人力资源、行政管理、金融财务、安全生产等方面。集团人力资源部为更好地落实职业技能培训提升工作，着力从三个方面进行推动：一是加大宣传力度，推动信息公开，充分发挥舆论导向作用，提高政策知晓度，大力宣传解读政策，使员工了解相关情况;二是加强组织领导工作，对接各子公司事业部负责人，明确职责分工，抓好培训宣传工作落实;三是开展监督管理工作，确保培训信息可查询、过程有管理、质量可追溯，同时做好培训工作的指导服务。
北京祥龙资产经营有限责任公司
公司所属的祥龙大学一直把为企业培养政治过硬、本领高强的高素质员工干部队伍作为历史使命，把思想政治教育放在培训工作的首位，贯穿于培训过程的始终：不仅在培训师资遴选环节严把准入关，而且在制定年度培训规划、实施课堂教学和培训管理中融入爱国情怀、法治意识、社会责任、人文精神等要素;在专业能力提升培训中融入思想政治资源，将显性教育与隐性教育相结合，把思想价值引领贯穿教学培训全过程和各环节。向社会传递正确价值导向，弘扬主旋律，传播正能量，彰显国企企业大学的社会责任与担当。
注：所用图片及资料来自网络，版权归原作者。
（执笔/程宇）
达内深耕IT职业教育培训领域，在全行业率先推出按效果付费的信贷模式，实施O2O线上线下混合教学、“因材施教、分级培优”的教学模式，并在2020年将“单一课程培训”升级为“专业学院运营”，覆盖IT开发、设计、网络运营三大领域，形成课程上的跨学科交叉、融合的优势。公司近10年培训学员实现了95%的专业就业率，78%的口碑入学率，学员平均毕业首月薪资达到5200元。近年来，达内高度重视与职业院校的深度合作，先后与全国百余所高职院校的计算机或软件学院建立良好合作关系，在人才培养模式、项目课程体系的整体构建、实习实训基地的建设、师资培养等方面开展合作，在促进高职院校教学改革、优化课程体系、强化实习实训以及加强教师队伍实战型业务水平等方面起到了积极的推动作用。
沈阳鼓风机集团股份有限公司
集团在疫情之下为员工打造全方位立体式的培训新模式。紧紧围绕集团战略和重点项目，坚持“疫情防控不松懈，岗位培训不停步”的原则，通过开设精品系列培训班和特色课程，积极开展员工培训工作，积极研讨培训新模式、挖掘培训新方法，克服疫情不利因素，完成各项员工培训任务。培训形式既有线上直播、录播，也有精品课程面授;既有专业理论，也有技能实操，全年共开展培训课程274门，共计506次，培训员工36248人次，总计学时144133学时。培训课程涵盖高中层领导、技术人员、一般管理人员、技能员工、体系类培训等几大方面。
山东鲁杰建工集团
集团坚持“科技兴企，人才强企”战略，以提高职工综合素质为核心，全力打造技术精、素质高的人才梯队。一是通过跟踪培训、引导激励、综合考评等方式，有计划、有步骤地培养了一批施工管理的中坚力量。二是通过加强对劳务队伍的培训，坚持技能训练、现场教学与生产实践相结合的原则，提高操作工人的质量意识、操作技能和技术水平，造就了一支技术过硬的操作员工队伍。三是通过开展技能比武、岗位练兵，形成了公司广大职工学习技术、钻研业务风气，增强施工队伍综合素质，营造“人人讲质量、人人重质量”的良好氛围。集团组织的砌筑工、钢筋工、瓦工、管道工、电气设备安装工、装饰抹灰工等工种，多次在省、市职业技能大赛中获得佳绩。
长城汽车股份有限公司
公司围绕整车及零部件打造多个技能培训中心。中心以“知识技能化，素养行为化”为理念，在师资培养方面注重强化教师个人理论素质与实践能力相结合开发的原则，采用企业轮训、高校进修、企业能工巧匠任教等多种形式的培养模式，为人才培养奠定基础。公司积极推进校企合作共赢模式，多年来分别与河北交通职业技术学院、保定职业技术学院、德州交通中等专科学校、邢台技师学院等签订“校企合作战略”协议，建设集学生综合实习、教师深入企业岗位挂职实践、学生就业于一体的校企共同体人才培养模式。2020年9月，公司与河北交通职院签订协议，建立了公司在全国的首家产业学院“长城汽车学院”，通过创新人才培养模式、提升专业（群）建设质量、开发校企合作课程等七个方面的深度合作，提高技术技能型人才培养的针对性和适应性，提升校企合作办学的层次和水平。
顺丰速运有限公司
疫情期间，顺丰积极参与到全国防疫物资运输一线的战斗中，为前线抗疫人员提供了强大的物资供应保障系统，此举体现了国内快递市场领头羊应有的力量、信心和决心，更体现了对国家、社会和人民的担当。作为物流供应链高科技企业，顺丰长期专注物流科技创新和人才能力提升，与全国数十所高职院校合作成立“顺丰订单班”共同推进产教融合育人，并通过与中物联和物流行指委合作，参与物流相關领域的行业职业标准、认证单元和课程体系的开发，推动1 X证书制度建设。
宝鸡机床集团有限公司
作为劳动技术密集型企业，始终高度重视技能人才队伍建设。首先，岗前岗后培训强基础。坚持每年对新进员工有计划、有步骤地开展岗位适应性培训、专题培训及岗位练兵等培训。同时采取“请进来、送出去”的方式，通过现场示范、看板培训、专题技术讲座，开展以“新理论、新技术、新工艺、新装备”为主要内容的继续教育培训，建立全员、全方位、全过程的员工教育培训体系。其次，岗位练兵强技能。充分利用劳动竞赛、岗位练兵和技术比武这个主战场，每年组织装配钳工、工具钳工、电工、数控车工、电焊等关键工种（工序）开展技能竞赛，从中选拔、推荐各工种优秀选手参加国家、省、市级技能竞赛或技术比武活动。同时，充分发挥“高技能人才培训基地”作用，创新校企合作模式，率先建立现代学徒制“宝鸡机床班”。
江南工业集团公司
公司高度重视高技能人才培养工作。一是拓宽高技能人才成长平台。公司制定了一套高技能人才职业晋升办法，为高技能人才打造了一条清晰的职业生涯通道。技能人员可通过职业技能鉴定、职业技能竞赛、获得荣誉直接认定三种方式实现晋升。在政策鼓励下，技能人员开始通过参加各种技能竞赛提高实力，5年来，数控领域共有30余人次在全国、兵器集团、省市各级职业技能竞赛中获奖。二是构筑后备人才成长通道。公司设立大师工作室，着力发挥导师带徒和技能交流作用，并在两级关键技能带头人、首席技师、技师和高级技师中广泛开展“专艺到基层”活动，将活动纳入对他们的业绩考核，从而带动更多基层技能人员提升技能。
中国中车集团
以培育高技能领军人才为目标，积极实施核心技能人才培养工程。8人荣获“中华技能大奖”，121人成为“全国技术能手”，77人荣获国务院“政府特殊津贴”，142人成为“中央企业技术能手”。铺设“5 5”职业发展通道，除了国家制定的五个职业等级晋升外，公司增设了企业级技能专家、集团级技能专家、资深技能专家、首席技能专家、工人院士五个层级。注重培训课堂与生产现场“零距离”链接和境外高端培训，围绕国际化、精益生产、智能制造等内容，利用国家级示范培训基地，开展高技能人才集中培训。以注重岗位贡献、岗位成才为导向，搭建金蓝领创新工作室和练兵比武舞台。
中化岩土集团股份有限公司
大力推进职业技能提升行动“互联网 职业技能培训”工作。根据集团所属各岗位技能需求和生产经营特点，确定了相关培训内容，包括健康防疫、通用职业素质、职业指导、人力资源、行政管理、金融财务、安全生产等方面。集团人力资源部为更好地落实职业技能培训提升工作，着力从三个方面进行推动：一是加大宣传力度，推动信息公开，充分发挥舆论导向作用，提高政策知晓度，大力宣传解读政策，使员工了解相关情况;二是加强组织领导工作，对接各子公司事业部负责人，明确职责分工，抓好培训宣传工作落实;三是开展监督管理工作，确保培训信息可查询、过程有管理、质量可追溯，同时做好培训工作的指导服务。
北京祥龙资产经营有限责任公司
公司所属的祥龙大学一直把为企业培养政治过硬、本领高强的高素质员工干部队伍作为历史使命，把思想政治教育放在培训工作的首位，贯穿于培训过程的始终：不仅在培训师资遴选环节严把准入关，而且在制定年度培训规划、实施课堂教学和培训管理中融入爱国情怀、法治意识、社会责任、人文精神等要素;在专业能力提升培训中融入思想政治资源，将显性教育与隐性教育相结合，把思想价值引领贯穿教学培训全过程和各环节。向社会传递正确价值导向，弘扬主旋律，传播正能量，彰显国企企业大学的社会责任与担当。
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（执笔/程宇）