经鼻内窥镜治疗慢性鼻炎鼻窦炎术后护理与康复指导分析

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目的研究经鼻内窥镜治疗慢性鼻炎鼻窦炎术后护理措施及康复指导效果。方法选取本院2016年7月至2017年5月期间收治经鼻内窥镜治疗慢性鼻炎鼻窦炎患者58例,根据术后干预差异分为对照组(n=25,常规护理)和观察组(n=33,综合护理及康复指导)。比较2组患者并发症发生率、嗅觉功能及自我护理能力。结果经不同护理后,观察组术后4周、12周嗅觉功能评分均高于对照组(P<0.05);观察组术后口腔溃疡、出血、血栓并发症发生率明显低于对照组(P<0.05);观察组自我护理技能、自我护理责任感、自我概念及健
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摘 要:针对目前IT行业社会需求以及软件工程专业毕业生快速适应企业需要,利用项目引导教学模式对《软件建模技术》课程进行教学改革,以实际项目为导向,基于培养学生分析能力、应变能力、合作能力和解决实际问题能力为基石,提出一种新的教学思路和方案,并为软件工程专业其他课程的改革提供了思路。关键词:软件建模技术; 项目引导; 教学模式中图分类号:G642.0 文献标识码: A 文