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高职学生在英语课堂上普遍存在沉默现象,严重影响课堂教学效果,已经引起越来越多高职英语教师的重视,本文针对引起课堂沉默现象的多种原因提出解决策略,帮助学生打破沉默,提高学生课堂参与度,学习主动性和课堂教学质量.
高职英语课堂沉默现象对策研究
【摘 要】
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高职学生在英语课堂上普遍存在沉默现象,严重影响课堂教学效果,已经引起越来越多高职英语教师的重视,本文针对引起课堂沉默现象的多种原因提出解决策略,帮助学生打破沉默,提
【机 构】
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北京信息职业技术学院 北京 100070
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年30期
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