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本研究从教育心理学中引入了目标倾向理论,研究了我国非英语专业大学生英语学习中的目标倾向与学习策略的关系.统计分析得出了如下结论:MGO能够预测记忆、认知和补偿三种策略的使用,PGO能够预测浅层策略和补偿策略的使用,TGO虽与认知策略成显著负相关,但不能进入认知策略的回归方程.
目标倾向与英语学习策略的关系
【摘 要】
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本研究从教育心理学中引入了目标倾向理论,研究了我国非英语专业大学生英语学习中的目标倾向与学习策略的关系.统计分析得出了如下结论:MGO能够预测记忆、认知和补偿三种策略
【机 构】
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淮北煤炭师范学院外语系
【出 处】
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山东外语教学
【发表日期】
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2005年1期
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