论文部分内容阅读
摘要：随着我国社会的不断进步和国家的不斷发展，我国也越来越注重创新的发展，努力把我国建设成一个创新型国家。所以，为了更快地建设成创新型国家，就需要更多更优秀的创新型人才。医学领域想到得到快速地发展，也需要不断进行创新，特别是神经病学领域想要创新，就要注重教学科研的互动，教学与科研具有十分密切的联系，他们互相联系、互相促进，只有更好的把教学和科研结合起来，才能更好地促进我国教学的发展，从而提高神经病学的教学质量，促进神经病学专业的发展，为我国医学领域作贡献。
关键词：教学科研互动；神经病学；教学质量；探索研究
1.教学科研互动的基本概述
教学与科研具有十分密切的关系，它们相互联系，相互依存，相互促进，教学是科研的基础，科研是提升教学的关键。在神经病学领域进行教学科研互动能够更好地促进神经病领域的发展。教学与科研互动的教学模式满足了我国科教兴国，人才强国以及建立创新型国家的发展战略的需要，它是以现代教学思想和教学理论为指导，以创新教育与科学研究贯穿于教学全过程为主线，以此来实现教学，科研及实践三者相结合的新型教学模式，从而使学生不仅注重自己所学到的知识，也能使他们注重自己实践能力的培养，从而加强自身的竞争能力。也能够帮助教师改变自己传统的教学模式，提高自己的教学质量和教学水平。
众所周知课堂教学，科学研究和社会服务是教学型地方高校的基本职能。在神经病学的教学中老师要注重处理好教学、科研与人才培养三者之间的关系，这样才能更好地促进我国神经病学领域的发展，让学生们注重把自己所学到的知识与实践相结合起来，这样不仅可以帮助学生更加深入地了解自己所学到的知识，还能培养他们的实践能力。也能帮助老师因材施教，提高自己的教学质量和教学水平。
在大学的学习与教学中，教学和科研紧密联系，不可分割，他们相辅相成，缺一不可。教学是科研的基础，只有具备丰富的知识，拥有良好的教学，才能带动科研的发展。而科研是教学的一个反映，对教学也具有一定的促进作用，人们可以在科研的过程中不断检验自己的教学水平和教学能力以及教学的内容，从而促进教学的发展。老师是学校教育传播者，是教育的主体，只有老师做好自己的工作，才能更好地帮助学生学习好知识。所以，大学老师如果只注重教学内容，一味盲目地传授学生课本上的理论知识，不注重与实践相结合，不从事科研工作，那么他们教给学生的知识，就只能局限于表面的理解和书本上的理解，老师就很难有自己对所传授的知识的独特理解。这样学生所学习到的也就是一般书本上的内容，很难有更深入的独特的理解。也会对学生的创新能力有一定影响，会对他们的思维模式和思考问题的能力造成一定的局限。所以，大学的老师们更应该注重教学与科研的互动，把教学与科研相结合起来，建设一支在教学和科研上都拥有高素质的教师队伍和师资力量，为我国神经病学的专业培养出更多的人才，促进我国神经病学领域的发展。
2.神经病学的基本概述
神经病学是主要研究脑、脊髓、周围神经及骨骼肌等疾病，对这些疾病的病因、发病机理、病理、临床症状、诊断、治疗、预后及预防等方面进行研究的一门重要的临床学科。神经病学是临床医学专业的十分重要的一门专业课程，它所包含的知识范围十分广泛，涉及到的学科领域也十分广泛，具有很强的应用性。所以为了学习好神经病学这门课程，老师们更应该注重教学与科研的结合，使学生们能够更好的学习好有关于神经病学的知识，为我国培养更多更优秀的神经病学人才，促进我国医学领域的发展。
3.注重教学科研互动，提高神经病学的教学质量
在神经病学课程的学习中，要注重把教学与科研相结合起来，用所学到的教学内容来带动科研的发展，也用科研所取得的成果来检验和促进教学的改革，从而形成教学与科研的良好互动。建立好教学管理与科研管理相结合一体的管理体系，打破科研与教学相互孤立的状态，促进我国神经病学的发展，提高教学质量。
想要把教学和科研更好地结合起来，提高我国神经病学的教学质量，首先要在学习临床神经病学专业学生在"神经病学教学"中提出教学和科研互动式的教学模式；在教学过程中注重课堂教学，科学研究还有学生能力培养三者之间的结合，以此来改革传统的教学模式，使理论与实际相联系起来。提高学生们的创新能力，培养出更多更优秀的创新型人才。另外，在神经病学课程教学和科研互动模式取得的成果将会对整个医学专业教学甚至其他专业的课程教学中都有十分重要的借鉴意义，能够为他们的发展提供一定的方向指导。
其次，为了更好的进行科研教学互动，提高神经病学的教学质量，老师们必须要将科研贯穿教学的全过程，注重好教学内容与科研的结合，将科研课题和科研成果引入相应的教学内容，从而促进教学成果的发展，也使科研成果得到进一步地检验。在提出的研究课题中，老师要引导学生们一起参与科研，这样才能让学生们感同身受，能够更加深入地了解其中的意义和内容。此外，老师还应该给学生寻找一些与教学内容相符合的科研课题，在适当的时候让学生们参与自己的科研，带领他们进行切身的实验，从而培养学生善于发现问题的能力，提高他们的学术敏感性和解决问题的能力水平。
最后，为了更好地提高神经病学的教学质量，老师要在教学与科研互动过程中，发现自己的教学问题，改革自己的教学模式和教学方式，提高自己的教学能力与教学水平。注重科研与教学的互动，不仅能够促进教学，也能够促进师生科研水平的提高，能够将科研成果融入所需要的教学内容中，丰富教学的内容；也能使科学研究改善教学条件，提高老师们的教学质量，还能够不断增强学生的科研意识，提高他们对教学内容的理解能力，实践能力以及创新能力。
结语：在社会快速发展的今天，为了不断适应社会的快速发展以及为了满足国家对人才的需要，我们要不断提高自己的创新能力，培养好大学生的创新精神和实践能力。神经病学专业涉及的内容和领域都十分的广泛，所以更应该注重创新精神的培养。在教学的过程中，注重教学科研的互动，树立科研育人的理念，将理论与实践相结合起来。所以，神经病学专业老师不仅仅要做一个优秀的教育工作者，更要做一个出色的科学研究者，将教学内容与科研结合好，达到科研与教学相互促进的效果，提高自己的教学能力，为我国培养出更多更优秀的神经病学领域的人才，从而提高神经病学的教学质量，促进我国的神经病学领域的发展。
参考文献：
[1]庄明珠，陈闽军，刘玉敏.发挥科研平台优势 努力培养创新人才[J].高等工程教育研究. 2005（05）.
[2]李春阳，李林.蛋白质组学技术在神经系统疾病研究中的作用[J].生理科学进展. 2005（03）.
[3]王琰，潘华，翦凡，张宁，王春雪，张亚清.会商制度在血管神经病学进修医师教学中的应用[J].中国卒中杂志.2016（05）.
西南医科大学教育教学改革项目：教学科研互动，提高神经病学教学质量的探索研究。
关键词：教学科研互动；神经病学；教学质量；探索研究
1.教学科研互动的基本概述
教学与科研具有十分密切的关系，它们相互联系，相互依存，相互促进，教学是科研的基础，科研是提升教学的关键。在神经病学领域进行教学科研互动能够更好地促进神经病领域的发展。教学与科研互动的教学模式满足了我国科教兴国，人才强国以及建立创新型国家的发展战略的需要，它是以现代教学思想和教学理论为指导，以创新教育与科学研究贯穿于教学全过程为主线，以此来实现教学，科研及实践三者相结合的新型教学模式，从而使学生不仅注重自己所学到的知识，也能使他们注重自己实践能力的培养，从而加强自身的竞争能力。也能够帮助教师改变自己传统的教学模式，提高自己的教学质量和教学水平。
众所周知课堂教学，科学研究和社会服务是教学型地方高校的基本职能。在神经病学的教学中老师要注重处理好教学、科研与人才培养三者之间的关系，这样才能更好地促进我国神经病学领域的发展，让学生们注重把自己所学到的知识与实践相结合起来，这样不仅可以帮助学生更加深入地了解自己所学到的知识，还能培养他们的实践能力。也能帮助老师因材施教，提高自己的教学质量和教学水平。
在大学的学习与教学中，教学和科研紧密联系，不可分割，他们相辅相成，缺一不可。教学是科研的基础，只有具备丰富的知识，拥有良好的教学，才能带动科研的发展。而科研是教学的一个反映，对教学也具有一定的促进作用，人们可以在科研的过程中不断检验自己的教学水平和教学能力以及教学的内容，从而促进教学的发展。老师是学校教育传播者，是教育的主体，只有老师做好自己的工作，才能更好地帮助学生学习好知识。所以，大学老师如果只注重教学内容，一味盲目地传授学生课本上的理论知识，不注重与实践相结合，不从事科研工作，那么他们教给学生的知识，就只能局限于表面的理解和书本上的理解，老师就很难有自己对所传授的知识的独特理解。这样学生所学习到的也就是一般书本上的内容，很难有更深入的独特的理解。也会对学生的创新能力有一定影响，会对他们的思维模式和思考问题的能力造成一定的局限。所以，大学的老师们更应该注重教学与科研的互动，把教学与科研相结合起来，建设一支在教学和科研上都拥有高素质的教师队伍和师资力量，为我国神经病学的专业培养出更多的人才，促进我国神经病学领域的发展。
2.神经病学的基本概述
神经病学是主要研究脑、脊髓、周围神经及骨骼肌等疾病，对这些疾病的病因、发病机理、病理、临床症状、诊断、治疗、预后及预防等方面进行研究的一门重要的临床学科。神经病学是临床医学专业的十分重要的一门专业课程，它所包含的知识范围十分广泛，涉及到的学科领域也十分广泛，具有很强的应用性。所以为了学习好神经病学这门课程，老师们更应该注重教学与科研的结合，使学生们能够更好的学习好有关于神经病学的知识，为我国培养更多更优秀的神经病学人才，促进我国医学领域的发展。
3.注重教学科研互动，提高神经病学的教学质量
在神经病学课程的学习中，要注重把教学与科研相结合起来，用所学到的教学内容来带动科研的发展，也用科研所取得的成果来检验和促进教学的改革，从而形成教学与科研的良好互动。建立好教学管理与科研管理相结合一体的管理体系，打破科研与教学相互孤立的状态，促进我国神经病学的发展，提高教学质量。
想要把教学和科研更好地结合起来，提高我国神经病学的教学质量，首先要在学习临床神经病学专业学生在"神经病学教学"中提出教学和科研互动式的教学模式；在教学过程中注重课堂教学，科学研究还有学生能力培养三者之间的结合，以此来改革传统的教学模式，使理论与实际相联系起来。提高学生们的创新能力，培养出更多更优秀的创新型人才。另外，在神经病学课程教学和科研互动模式取得的成果将会对整个医学专业教学甚至其他专业的课程教学中都有十分重要的借鉴意义，能够为他们的发展提供一定的方向指导。
其次，为了更好的进行科研教学互动，提高神经病学的教学质量，老师们必须要将科研贯穿教学的全过程，注重好教学内容与科研的结合，将科研课题和科研成果引入相应的教学内容，从而促进教学成果的发展，也使科研成果得到进一步地检验。在提出的研究课题中，老师要引导学生们一起参与科研，这样才能让学生们感同身受，能够更加深入地了解其中的意义和内容。此外，老师还应该给学生寻找一些与教学内容相符合的科研课题，在适当的时候让学生们参与自己的科研，带领他们进行切身的实验，从而培养学生善于发现问题的能力，提高他们的学术敏感性和解决问题的能力水平。
最后，为了更好地提高神经病学的教学质量，老师要在教学与科研互动过程中，发现自己的教学问题，改革自己的教学模式和教学方式，提高自己的教学能力与教学水平。注重科研与教学的互动，不仅能够促进教学，也能够促进师生科研水平的提高，能够将科研成果融入所需要的教学内容中，丰富教学的内容；也能使科学研究改善教学条件，提高老师们的教学质量，还能够不断增强学生的科研意识，提高他们对教学内容的理解能力，实践能力以及创新能力。
结语：在社会快速发展的今天，为了不断适应社会的快速发展以及为了满足国家对人才的需要，我们要不断提高自己的创新能力，培养好大学生的创新精神和实践能力。神经病学专业涉及的内容和领域都十分的广泛，所以更应该注重创新精神的培养。在教学的过程中，注重教学科研的互动，树立科研育人的理念，将理论与实践相结合起来。所以，神经病学专业老师不仅仅要做一个优秀的教育工作者，更要做一个出色的科学研究者，将教学内容与科研结合好，达到科研与教学相互促进的效果，提高自己的教学能力，为我国培养出更多更优秀的神经病学领域的人才，从而提高神经病学的教学质量，促进我国的神经病学领域的发展。
参考文献：
[1]庄明珠，陈闽军，刘玉敏.发挥科研平台优势 努力培养创新人才[J].高等工程教育研究. 2005（05）.
[2]李春阳，李林.蛋白质组学技术在神经系统疾病研究中的作用[J].生理科学进展. 2005（03）.
[3]王琰，潘华，翦凡，张宁，王春雪，张亚清.会商制度在血管神经病学进修医师教学中的应用[J].中国卒中杂志.2016（05）.
西南医科大学教育教学改革项目：教学科研互动，提高神经病学教学质量的探索研究。