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<正>新课改大背景下如何体现学生的主体地位,实现过程与方法的结合,落实情感、态度与价值观的教育,班级小组建设搭建了一个很好的平台,为实现新课标全面育人,深入推进素质教育提供了广阔的空间。笔者在班级管理中以小组建设为突破点,进行了有益的实践和探索。
新课改背景下班级管理小组建设新探
【摘 要】
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<正>新课改大背景下如何体现学生的主体地位,实现过程与方法的结合,落实情感、态度与价值观的教育,班级小组建设搭建了一个很好的平台,为实现新课标全面育人,深入推进素质教
【机 构】
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漯河市第二高级中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年07期
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